如果一個碳12原子的相對原子質(zhì)量從12變?yōu)?4,則下列選項會改變的是(  )
A、氧原子的相對原子質(zhì)量
B、一個碳-12原子的質(zhì)量
C、一個硫酸分子的質(zhì)量
D、10克二氧化碳所含的分子個數(shù)
考點:相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量是以一種碳原子的質(zhì)量的十二分之一作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值,一個碳原子的相對原子質(zhì)量為24則選擇的標(biāo)準(zhǔn)改變進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、因為相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)變了,所以氧原子的相對原子質(zhì)量會改變,正確;
B、一個碳原子的質(zhì)量固定的,不會改變;
C、一個硫酸分子的實際質(zhì)量是不變的;
D、相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)變了,但是10克二氧化碳是實際質(zhì)量,分子個數(shù)不會變;
故選:A.
點評:本題考查學(xué)生對相對原子質(zhì)量的概念的理解與掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填序號)
A.汽水      B.礦泉水       C.蒸餾水     D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)小剛為了凈化雨水,自制了一個如圖1的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如
圖2:你能從圖中獲得的信息是(答一條)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下述滴管使用方法正確的是(  )
A、取液后的滴管,倒放在試管架上,以免液體流出
B、滴加液體時,滴管應(yīng)伸入容器中
C、滴瓶上的滴管用過以后未經(jīng)蒸餾水沖洗便繼續(xù)使用
D、吸取了石灰水的滴管沒經(jīng)蒸餾水沖洗再吸取其它溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于急救病人
B、“干冰”用于人工降雨
C、二氧化碳用于滅火
D、銅用于制造導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合圖示A、B兩套實驗裝置回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用A裝置制氧氣的反應(yīng)中長頸漏斗下端要伸入液面下,其目的是
 
;檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)基本類型是
 
,該反應(yīng)中試管口要略向下傾斜的原因是
 

①欲調(diào)整B裝置中試管的高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中
 
旋鈕(填“甲”、“乙”或“丙”).
②為了使收集的氧氣比較純凈,應(yīng)
 
時開始收集氧氣.
③小明實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色,可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后,對二氧化碳溶于水的過程,有沒有發(fā)生化學(xué)變化?提出實驗改進(jìn):用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,驗證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮氣的密度小于空氣的密度),操作為:
①從a端通入二氧化碳    ②從分液漏斗中滴加適量水    ③從b端通入氮氣   ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實驗操作順序最合理的是
 
,發(fā)生變化的化學(xué)方程式為:
 

Ⅱ.另一小組在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實驗探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水.
【假    設(shè)】二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸.
【設(shè)計實驗】(1)小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他認(rèn)為,若紫色石蕊試液變
 
色,則證明假設(shè)成立.
(2)小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)密.小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進(jìn)行實驗,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象.

小濤同學(xué)認(rèn)為,若
 
(填序號)中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立.
【交流反思】小明同學(xué)對小濤同學(xué)的實驗方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”,其理由是
 
.三位同學(xué)討論后補充了一個實驗,使探究活動獲得了成功,你認(rèn)為這個實驗應(yīng)該是
 
(簡述實驗步驟和現(xiàn)象).
【結(jié)    論】通過上述實驗得出:二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8克含雜質(zhì)的鋅與100克9.8%的硫酸反應(yīng)后,求生成物溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、煙焦油、一氧化碳等上千種有毒物質(zhì).你認(rèn)為下列說法不正確的是(  )
A、有毒氣體均有氣味
B、香煙煙霧是一種混合物
C、含碳物質(zhì)在氧氣不充足的情況下燃燒會產(chǎn)生CO
D、尼古。–10H14O2)中,碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為10:14:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng):2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式為
 
;判斷依據(jù)
 

(2)已知黑火藥爆炸的化學(xué)反應(yīng):2KNO3+2C+S═K2S+N2+3X,則X的化學(xué)式為
 

(3)已知化學(xué)反應(yīng):A+B=C+D中,80gA和2gB恰好完全反應(yīng),生成64gC,當(dāng)生成27g D時,則需要B物質(zhì)
 
g.
(4)在化學(xué)反應(yīng)2A+B=C+2D中,A的相對分子質(zhì)量為103,B的相對分子質(zhì)量為71,C的相對分子質(zhì)量為160,則D的相對分子量是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案