如圖,用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值  有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是:①
 
;②
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:掌握空氣中氧氣含量的測(cè)定方法是正確解答本題的關(guān)鍵.紅磷燃燒生成了五氧化二磷,紅磷燃燒發(fā)出黃光,放出熱量,形成白煙,冷卻后打開(kāi)彈簧夾會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的五分之一,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一,剩下的氣體主要是氮?dú)猓WC本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)中可以觀(guān)察到:發(fā)出黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,冷卻后打開(kāi)彈簧夾燒杯中的水倒流進(jìn)廣口瓶約占瓶?jī)?nèi)水面上容積的五分之一;此反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(2)用實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣,故填:紅磷量不足,裝置漏氣.
故答案為:
(1)發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,冷卻后打開(kāi)彈簧夾燒杯中的水倒流進(jìn)廣口瓶約占瓶?jī)?nèi)水面上容積的五分之一;        紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
(2)①紅磷量不足;②裝置漏氣.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),在中考中占有重要的地位,要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的
 

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示)
(3)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),將鐵片插入硫酸銅溶液中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 

(4)銅片與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是僅由C、H、O三種元素組成的單質(zhì)或化合物,丁由Ca、O和C三種元素組成.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)丁的化學(xué)式是
 

(2)若甲中不含H元素,則丙→甲的化學(xué)式是
 

(3)若甲中不含C元素,則乙→甲的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了溶解度的知識(shí)后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某物質(zhì)的溶解度,則他們所取的待測(cè)溶液必須是( 。
A、含100克溶劑的溶液
B、濃溶液
C、飽和溶液
D、不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列可用于鑒定O2的是(  )
A、帶火星的小木條B、澄清石灰水
C、肥皂水D、石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)蠟燭及其燃燒的研究.
(1)點(diǎn)燃前觀(guān)察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度,并嗅氣味;從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,觀(guān)察它是不是溶于水,是浮在水面還是沉入水底?說(shuō)明石蠟的密度比水大還是比水?
性質(zhì)顏色狀態(tài)硬度氣味密度
現(xiàn)象
(2)點(diǎn)燃蠟燭火焰分為
 
層;最明亮的是
 
層,最暗的是內(nèi)層.取一根火柴桿,拿住一端迅速放入火焰中,如圖1所示,約l秒后取出,觀(guān)察并比較火柴桿在火焰不同部位被燒的情況,與
 
接觸的部位最先炭化,說(shuō)明
 
溫度最高.
(3)取一只冷而干燥得燒杯罩在蠟燭火焰上方,如圖2所示,仔細(xì)觀(guān)察燒杯壁上發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,把燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)加入石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水
 
,由以上2點(diǎn)現(xiàn)象,推測(cè)蠟燭燃燒后的生成物有水和二氧化碳.
(4)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng),體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),其一是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.2014年世界環(huán)境日,中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng),打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn).
①煤、石油和
 
常稱(chēng)為化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會(huì)形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)迫切需要開(kāi)發(fā)新能源.目前正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)迫切需要開(kāi)發(fā)新能源.目前正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、
 
(填一種)等,氫能是理想的能源,還不能廣泛使用的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵制品銹蝕的實(shí)質(zhì)是:鐵和
 
 
反應(yīng)生成鐵銹(Fe2O3?xH2O);防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效措施之一,請(qǐng)?jiān)俪鲆粭l保護(hù)金屬資源的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)物質(zhì),很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.下列圖標(biāo)不適合貼在裝有鞭炮的箱子外面的是(  )
A、
禁止煙火
B、
易燃物
C、
爆炸性
D、
腐蝕性

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同步練習(xí)冊(cè)答案