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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5．下列對這兩種現象解釋合理是（　�。�

①甲可能是紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完

②甲可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

③乙可能沒夾緊，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出。

A. 只有①③B. 只有②④C. 只有①②③D. ①②③④

【答案】D

【解析】

①實驗中所取紅磷的量不足，會使裝置內氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的1/5，故正確；

②若甲同學可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進入集氣瓶內，因此測得氧氣的體積分數小于五分之一，故②正確；

③若乙同學沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故③正確；

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故④正確。對這兩種現象解釋合理是①②③④。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】用化學用語填空：

（1）3個鎂離子________ （2）水中氫元素的化合價_____________

（3）石墨 ___________ （4）地殼中含量最多的元素___________

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【題目】某固體物質中可能含有NaCl、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。某校課外小組同學為了探究其成分，取該固體物質30g完全溶于水中，測得溶液的pH為7，然后將70g某稀硫酸加入該溶液中，充分反應，所加硫酸的量與產生沉淀的關系如圖所示。請根據圖示及相關知識回答問題。

（1）該固體物質中一定不合有的物質是________（化學式）。

（2）通過計算確定固體物質的組成成分及質量為_____。

（3）這種稀硫酸中溶質的質量分數是_____。

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【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明，火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是

A. 鎂元素屬于非金屬元素

B. 鎂元素原子的核電荷數為12

C. 鎂元素原子的核外電子數為12

D. 鎂元素的相對原子質量為24．31

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【題目】某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊溶液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進行：

（1）紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯_____色；

（2）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯_____色，B實驗的作用是_____；

（3）在C實驗中，紫色石蕊紙花變_____色，該反應的化學方程式_____，這一實驗結果說明_____；

（4）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的。你的改進方法是_____。

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【題目】根據下列實驗裝置圖填空：（填入相應的選項如A、B……）

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a_____b_____

（2）興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，寫出反應的化學方程式_____，制取裝置組合為_____，當_____以證明收集到氧氣已滿。

（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現氧氣不純，原因可能是_____。

（4）興趣小組還需要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選_____收集裝置，同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸汽，可用_____除去水蒸氣，該物質俗稱_____反應基本類型為_____

（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)現沒有二氧化錳，于是就用高錳酸鉀代替（已知高錳酸鉀KMnO4）加熱反應后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）固體二氧化錳和氧氣，試回答：

①該反應中二氧化錳屬于_____，反應基本類型屬于_____。

②反應結束后，對剩余的固體物質進行分離提純，興趣小組查閱資料，含鉀的鹽類化合物均溶于水，二氧化錳不溶于水；

（6）①實驗室可用FeS（固體）和鹽酸反應制得硫化氫（H2S）氣體和氯化亞鐵，已知H2S氣體可溶于水，密度比空氣大，請問：若要制取H2S，應選用如圖中_____（填A或B或C）作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是_____反應的化學方程式為_____其中FeS讀作_____。

②由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進行收集。收集時，硫化氫氣流從_____（填“a”或“b”）進入。

③專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護，井向高處轉移，這種做法的理由是_____。

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【題目】村料一：人通過食物獲得的蛋白質，在胃腸道里與水反應，生成氨基酸。氨基酸的種類很多，如：乙氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（X）、丁氨酸（C4H9O2N）、戊氨酸（C5H11O2N）等。

材料二：乙氨酸的化學式也可寫成NH2CH2COOH．乙氨酸的某些性質與醋酸類似，如都能與NaOH溶液反應。已知醋酸與NaOH溶液反應的化學方程式為CH3COOH+NaOH＝CH3COONa+H2O。

（1）根據材料一，推測丙氨酸的化學式X為_____。

（2）根據材料二，寫出乙氨酸與NaOH溶液反應的化學方程式_____。

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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質 D. 傾倒液體物質

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（查閱資料）鎂能與氮氣反應生成氮化鎂固體（Mg3N2），其化學方程式是_____。

（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃繞生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，原因是_____。

（拓展與遷移）測量空氣中氧氣含量的實驗中，如果裝置氣密性良好，將紅磷換成鎂片，反應停止后，冷卻至室溫，打開止水夾，發(fā)現集氣瓶內液面_____ （填“高于”、“等于”或“低于”） 集氣瓶容積的。

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