小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵驴崭瘢海ㄋ麄冞x的實(shí)驗(yàn)是白磷在空氣中燃燒;稀鹽酸與碳酸鈉固體的反應(yīng))
(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
 

(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,你認(rèn)為結(jié)論正確的是
 
,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
 

(5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:
 

(6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
(7)交流表達(dá):請簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30個字)
 

(8)結(jié)論應(yīng)用:略.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)題中所給信息可以猜測化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等的假設(shè),可以據(jù)此解答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的適用范圍結(jié)合反應(yīng)的過程進(jìn)行解答即可
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答;
(7)該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)根據(jù)題中所給信息可以猜測化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;
(4)質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)反應(yīng),所以小剛的結(jié)論正確,小潔錯誤的原因是小潔是在敞口的容器中進(jìn)行的反應(yīng),反應(yīng)這生成了氣體逸散到空氣中,所以使稱得的質(zhì)量變小;
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以知道,反應(yīng)中是分子的破裂成原子,而原子重新組合成新的分子,所以在化學(xué)變化中原子的種類,原子的數(shù)目,原子的質(zhì)量都沒有改變,所以反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變;
(7)該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用.
故答案為:(1)相等;
(4)小剛;小潔是在敞口的容器中進(jìn)行的反應(yīng),反應(yīng)這生成了氣體逸散到空氣中,所以使稱得的質(zhì)量變。
(5)在該反應(yīng)中原子的種類,原子的數(shù)目,原子的質(zhì)量都沒有改變,所以反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變;
(7)該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用.
點(diǎn)評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為比較4種金屬X、Y、Z、W的金屬活動性,小剛進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示.其中能反應(yīng)的記為“√”,不能反應(yīng)的記為“-”,無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn).則它們的金屬活動性順序?yàn)椋ā 。?
參加反應(yīng)的物質(zhì)XYZW
W(NO32--
ZNO3溶液
稀鹽酸--
A、Y>W(wǎng)>X>Z
B、Y>W(wǎng)>Z>X
C、Y>X>W(wǎng)>Z
D、X>Y>W(wǎng)>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素符號:鐵:
 
、氯:
 
、鎂:
 
、鈉:
 
、磷:
 
、
硫:
 
、氧:
 
、鋁:
 
、鉀:
 
、銅:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題
①金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在差異的原因
 

②CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)煤的說法不正確的是(  )
A、煤是一種化石燃料,最終將被耗盡
B、將煤隔絕空氣加熱,可以得到焦炭、煤焦油、煤氣等物質(zhì)
C、煤主要含有碳、氫兩種元素
D、煤是一種復(fù)雜的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( 。
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)完成人呼出的氣體與空氣的成分什么不同的過程圖,請你根據(jù)圖完成題中空格:

(1)興趣小駔的同學(xué)要探究的問題有:吸入空氣與呼出氣體的比較:與吸入空氣相比,呼出氣體中氧氣,二氧化碳和水的量增加或減少.
(2)實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是
 
,結(jié)論是
 

(3)實(shí)驗(yàn)③中的小木條燃燒不旺,可以得出的結(jié)論是
 

(4)實(shí)驗(yàn)④中可以觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把2g Mg0加入到100g 7.3%的稀鹽酸中,使其充分反應(yīng),再加入10%的NaOH溶液使Mg2+恰好沉淀完全,求所需NaOH溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從如圖常見儀器圖示中,要完成下列實(shí)驗(yàn),請選擇一種必須用到的儀器填空.
(1)取用一定體積的液體藥品須用到
 

(2)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 

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