【題目】為了探究碳酸鈣與鹽酸反應快慢的影響因素,完成以下實驗,如圖所示(反應皆為停止),下列說法錯誤的是( 。
A. 依據(jù)實驗1和實驗2可知:鹽酸的濃度會影響反應的快慢
B. 依據(jù)實驗2和實驗3可知:反應物間的接觸面積會影響反應的快慢
C. 實驗室制取二氧化碳時鹽酸濃度越多越好
D. 工業(yè)上將礦石粉碎后進行冶煉,可以提高生產(chǎn)效率
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水通直流電,可觀察到正負電極上都出現(xiàn)_____,可以用_____檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是_____;可以用_____檢驗負極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是_____.有關(guān)反應的化學方程式是①_____;②_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小靜同學用連線的方式對學過的知識進行主題歸納,其中有錯誤的是( )
A. 元素與人體健康
B. 環(huán)保與物質(zhì)的利用
C. 性質(zhì)與用途
D. 生活常識
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關(guān)系的是
A.電解水
B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉
C.加熱一定質(zhì)量的離錳酸鉀
D.向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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【題目】A~J是初中化學常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A常用來焙制糕點,C、D、M均為氧化物,E常用來改良酸性土壤, K為紅棕色固體,J、X為黑色固體,H到K發(fā)生分解反應,難溶性堿加熱會分解產(chǎn)生相應的兩種氧化物,反應③是自然界中最重要的反應.
(1)寫出A、L的化學式:A ;L ;
(2)寫出反應的化學方程式① ;② .
(3)自然界中反應③的名稱為 .
(4)反應④的實際應用為 .
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【題目】利用下列儀器進行氣體的制取實驗,請根據(jù)要求填空。(夾持儀器已省略)
(1)編號A的儀器名稱是_____。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的發(fā)生和收集裝置應選_____(填儀器編號)組合,反應的化學方程式是_____。
(3)用ADEF組裝的發(fā)生裝置_____(填“能”或“不能”)用于實驗室制二氧化碳,該裝置_____(填“能”或“不能”)達到隨時可使反應發(fā)生或停止的目的。
(4)12.5g含碳酸鈣80%的大理石與足量的鹽酸反應,計算生成二氧化碳的物質(zhì)的量(根據(jù)化學方程式計算)_____。
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【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻生成物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是( 。
A. t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3
C. 將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B=C>A
D. 將t1℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是升高溫?/span>
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【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應說法錯誤的是
A. 反應前后原子個數(shù)不變B. 屬于復分解反應
C. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為 22:9D. 反應前后分子個數(shù)不變
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