16．在溫度不變的情況下，將不含結(jié)晶水的某物質(zhì)的溶液甲經(jīng)歷如下的變化：
甲溶液$→_{無晶體析出}^{蒸發(fā)10g水}$乙溶液$→_{析出晶體5g}^{蒸發(fā)10g水}$丙溶液
據(jù)此，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．若將甲溶液一次性蒸發(fā)20g水，則析出晶體5g
B．若將丙溶液再蒸發(fā)10g水，則析出的晶體質(zhì)量一定大于5g
C．乙溶液和丙溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相同
D．若乙溶液是飽和溶液，甲溶液加入5g晶體即達(dá)到飽和狀態(tài)

分析 A、根據(jù)由題目的已知條件分兩次蒸發(fā)掉10g水和一次性蒸發(fā)掉20g水的效果是相同的進(jìn)行分析；
B、要判定該選項(xiàng)是否正確，需判定出乙溶液是飽和的還是不飽和的進(jìn)行分析；
C、要判定乙溶液和丙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相同，需要判定乙溶液的狀態(tài)，即是飽和溶液還是不飽和溶液；若乙溶液是飽和溶液，則乙丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；反之，則不相等；
D、根據(jù)乙溶液的狀態(tài)進(jìn)行分析．

解答 解：A、分兩次蒸發(fā)掉10g水析出的是5g晶體；一次性蒸發(fā)掉20g水也會(huì)析出5g晶體，故A正確；
B、當(dāng)乙溶液是恰好飽和溶液時(shí)，將乙的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水后會(huì)析出5g晶體；同理將丙的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水后也會(huì)析出5g晶體，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)乙溶液是飽和溶液時(shí)，乙和丙都是相同溫度下的飽和溶液；故質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的，故C錯(cuò)誤；
D、若乙溶液是飽和溶液，蒸發(fā)10g水析出5g晶體，所以甲溶液加入5g晶體即達(dá)到飽和狀態(tài)，故D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，主要考查了對(duì)飽和溶液和不飽和溶液的理解和應(yīng)用．此題是對(duì)飽和溶液與不飽和溶液狀態(tài)的判斷，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力具有良好的促進(jìn)作用．飽和溶液是指在一定溫度下一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，若溶液中有未溶解的溶質(zhì)存在，就說明這種溶液在溶液該溫度下是飽和的；同溫度下的同物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是最常見的物質(zhì)，以下與水有關(guān)的說法正確的是（　　）
A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水
B．水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C．沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水
D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是A．
A．50mL和50mL      B．60mL和40mL
C．40mL和60mL      D．20mL和80mL
以下分A卷和B卷，請(qǐng)任選其一完成．若AB均答則只判A卷
為什么a和b導(dǎo)管在集氣瓶中的部分只是略微露出膠塞？為什么與量筒相連的導(dǎo)管在集氣瓶中的部分需要盡量伸到集氣瓶底部？為什么量筒中的導(dǎo)管只能伸入很短一部分？請(qǐng)從三個(gè)有關(guān)導(dǎo)管的問題中任選一個(gè)作答
一名初三學(xué)生呼吸時(shí)，每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個(gè)月（按30天計(jì)算）可呼吸多少升空氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是氮?dú)�；在水的凈化中，可用于除異味的是活性炭�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉10g，水90g，
量水時(shí)操作應(yīng)選用100 mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）和儀器；儀器，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）溶解時(shí)需要用到和儀器，為加快食鹽的溶解速度，可以采用的方法有：玻璃棒攪拌．
（4）如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%，你認(rèn)為可能原因是量取水時(shí)仰視讀數(shù)．（任寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)．
（1）填名稱：A高錳酸鉀、B二氧化錳，C錳酸鉀、H二氧化碳．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：③C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于下列四種粒子的說法中，不正確的是（　　）
A．前三種粒子性質(zhì)比較穩(wěn)定
B．上述粒子中有兩個(gè)是離子，兩個(gè)是原子
C．粒子Y若得到一個(gè)電子就可以變成原子
D．上述粒子中X的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：
（1）請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在如圖金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置．

（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是銀（或Ag）．
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行過濾（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是鐵（或Fe）．
（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．該反應(yīng)的基本類型屬于置換（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．

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