【題目】（7分）在實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體，請回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：a ；b 。

（2）用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)方程式是 ，若要收集很純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選用 。

（3）實驗室通過加熱無水醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物制取甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選 ；收集甲烷不能使用E裝置，說明甲烷的密度 。

【答案】（1）酒精燈 長頸漏斗

（2）2H2O2 2H2O+ O2↑ C

（3）A 小于空氣

【解析】

試題分析：用B裝置制取氧氣時，不需要加熱所以藥品是過氧化氫，有關(guān)的化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+ O2↑；收集裝置應(yīng)選用C，因為氧氣難溶于水；實驗室通過加熱無水醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物制取甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選A裝置，收集甲烷不能使用E裝置，說明甲烷的密度小于空氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A

除去CO2中的CO

點燃

B

鑒別冰和干冰

室溫放置，過一段時間觀察是否有液體殘留

C

分離鐵粉和銅粉混合物

加入足量稀硫酸，過濾

D

除去FeCl2溶液中的CuCl2

加入足量的鋅粉，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，按要求完成下列各題

（1）衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有 功能。

（2）說出防止你家菜刀生銹的兩種方法 ； 。

（3）常見的三種化石燃料是 、石油和天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A．15℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度均為20g

B．加水或升溫均可使b物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C．將 30℃時a物質(zhì)的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

D．30℃時，a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素R氧化物的化學(xué)式為R 2 O 3 ，該化合物中，R與O的質(zhì)量比為9∶8，則R的相對原子質(zhì)量為（ ）

A．56 B．24 C．27 D．13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣三個階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下：

甲

乙

丙

一定條件下，3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X，下列判斷不正確的是

A．物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3

B．物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g

C．物質(zhì)X含兩種元素

D．該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計量之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）納米級Cu2O具有優(yōu)良的催化性能。某興趣小組對它開展了以下系列研究。

I、納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】

①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水4NH3+3O2═2N2+6H2O。

②在納米級Cu2O的催化下，氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：4NH3+5O2═4NO+6H2O ，工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品。

【實驗1】

用圖1所示的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒時現(xiàn)象如圖。實驗時要將過量的氧氣從進氣口 （填“a”或“b”）通入，并在 （填“a”或“b”）管上端點燃 氣。另外，實驗時需“先通入氧氣，后通入氨氣”，其理由是 。

【實驗2】

用圖2所示的實驗裝置研究“在納米級Cu2O催化作用下，氨氣與氧氣的化學(xué)反應(yīng)，并對生成物進行成分分析”。根據(jù)所得的氣體成分數(shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3）

發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下，300℃時以生產(chǎn) 為主．若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法，則最好將電熱絲的溫度控制在 ℃左右。

Ⅱ、納米級Cu2O的制備研究

利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進而制得納米級Cu2O，其流程如圖4：

（1）在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）③中觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）經(jīng)測定該巖石由硫化銅（CuS）和其它不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是 g。若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為20%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分數(shù) （請寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A、B是由相同元素組成的無色液體，且A具有消毒殺菌作用；C、F為氣體單質(zhì)，F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體；D、E為固體，D呈紅棕色，E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對分子質(zhì)量為100，組成元素的原子個數(shù)比為3:2 �；卮鹣铝袉栴}：

（1）①中D的作用是 ；

（2）②處利用 不同（填序號，A.沸點 B.密度 C.溶解性），分離得兩種氣體；

（3）反應(yīng)③④的化學(xué)方程式：③ ；④ 。

（4）M與NH3可生成尿素[CO（NH2)2]，則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，意大利科學(xué)家使用普通氧分子與帶正電的氧離子作用，制造出新物質(zhì)O4。下列關(guān)于O4的說法正確的是

A．O4與O2、O3都是氧單質(zhì) B．合成O4的反應(yīng)屬于物理變化

C．O4分子是由氧元素構(gòu)成的 D．O4屬于化合物

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