下列物質屬于純凈物的是( )
A.石灰水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.自來水
科目:初中化學 來源: 題型:
對滴管正確使用方法敘述錯誤的是 ( )
A.滴瓶上的滴管專用,取用試劑后不要洗滌立即放回原位。
B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。
C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或它處。
D.用滴管向試管中滴加試劑時,滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖中ABCD是四種粒子的結構示意圖,請回答下列問題。
(1)以上四種粒子的結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是 (填字母代號)。
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是 (填字母代號)。
(3)D元素的名稱是 ;D中x= 。
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下列實驗現象描述正確的是( )
A紅磷燃燒產生大量的白色煙霧 B硫在氧氣中燃燒,產生明亮藍紫色火焰
C鐵絲在空氣中燃燒,火星四射 D蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
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某實驗小組用排水法收集一瓶呼出的氣體,把一根燃著的木條伸入瓶內,很快熄滅了。據此,對呼出氣體的成分,同學們提出了下列假設:
A認為是二氧化碳 B認為是氮氣 C認為是二氧化碳和氮氣的混合物
為了弄清它的真實成分,大家設計了下列實驗:(已知二氧化碳能溶于水)
實驗步驟與內容 | 實驗現象 | 結論 |
⑴去一瓶呼出的氣體,倒入足量的澄清石灰水后,立即蓋上玻璃片振蕩 |
| 呼出氣體中含有二氧化碳 |
⑵把步驟⑴中的集氣瓶倒立在水槽中,并在水下拿開玻璃片 | 瓶內液體上升至一定高度后便不再改變 | 瓶內剩余氣體 溶于水 |
⑶把步驟⑵中的集氣瓶取出,向瓶內插入一根燃著的木條 | 木條立即熄滅 | 瓶內剩余氣體不支持燃燒 |
能否由上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣 (填“能”或“否”);
綜上所述,你得出的結論是:假設 (填字母序號)成立。
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某學校興趣小組的同學,取學校附近某河的水樣,利用如圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈化處理。請回答下列問題:
(1)明礬的作用是________,操作①的名稱是________,該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯、濾紙和________。
(2)為除去水樣1中的一些異味和色素,加入的物質B是____________________。
(3)取少量水樣2于試管中,加入少量________,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明水樣2是硬水。
(4)根據凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的是__________________________________________________________________。
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電解水時,小明實驗得到氫氣和氧氣的體積比略大于2比1,針對這一現象,你認為下列做法不可取的是( )
A.反復多次實驗查找原因
B.數值相差不多,可以認為實驗成功
C.大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水
D.查找實驗裝置是否漏氣
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小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內,其結果與只加氯酸鉀相比,正確的是( )
A.反應速率不變
B. 生成氧氣的質量不變
C. 反應速率加快,生成氧氣的質量不變
D. 反應速率加快,生成氧氣的質量增加
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