有下列物質(zhì):①潔凈的空氣 ②水銀 ③澄清石灰水 ④冰水共存物 ⑤稀鹽酸 ⑥高錳酸鉀
⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣 ⑨氨氣.請用序號填空:
(1)屬于混合物的是
 
;   (2)屬于單質(zhì)的是
 

(3)屬于化合物的是
 
;  (4)屬于氧化物的是
 
考點:純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,潔凈的空氣、澄清石灰水、稀鹽酸、高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),水銀、液態(tài)的氧氣都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,冰水共存物、高錳酸鉀、氨氣都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,冰水共存物中只有水分子,屬于氧化物.
解答:解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,潔凈的空氣、澄清石灰水、稀鹽酸、高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,它們都屬于混合物;故答案為:①③⑤⑦
(2)由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),水銀、液態(tài)的氧氣都屬于單質(zhì),故答案為:②⑧
(3)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,冰水共存物、高錳酸鉀、氨氣都屬于化合物,故答案為:④⑥⑨
(4)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,冰水共存物中只有水分子,屬于氧化物,故答案為:④
點評:本考點考查了物質(zhì)的分類,物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點,學生在進行辨別時,往往誤以元素種類的多少進行混合物與純凈物的判斷,或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)根據(jù)下列化學符號的意義,把符合題意的序號填在橫線上.
A、SO2     B、2O2       C、H        D、3P
①只表示分子個數(shù)的是
 
;
②能表示一種物質(zhì) 的是
 
;
③只表示原子個數(shù)的是
 

④能表示一種元素的是
 

(2)用符號和數(shù)字表示
①氮分子
 
;
②2個鐵離子
 
;
③鈉元素
 
;     
④3個氫原子
 

(3)寫出下列物質(zhì)的化學式
①氧氣
 
;   
②鎂
 
;
③水
 
;  
④碳酸鈣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

臭氧能吸收紫外線,從而保護地球生物.臭氧(O3)屬于( 。
A、單質(zhì)B、化合物
C、氧化物D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B、空氣中在導管口點燃純凈的氫氣,產(chǎn)生白色的煙
C、木炭燃燒生成二氧化碳,向瓶中倒入的澄清石灰水變渾濁
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色的固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃河是我們的母親河,化學學習小組的同學經(jīng)過調(diào)查和收集資料得知,可以通過①化學沉降(用少量明礬)②殺菌消毒(用氯氣)③自然沉降④過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化.請選擇合理的操作順序(  )
A、①③②④B、③①④②
C、③④①②D、①③④②

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科目:初中化學 來源: 題型:

日本福島核電站發(fā)生爆炸后散發(fā)出大量的具有放射性的碘-131原子.碘-131原子中的質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78,則碘-131原子核外的電子數(shù)是( 。
A、53B、78
C、131D、184

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知某原子的相對原子質(zhì)量為23,核內(nèi)中子數(shù)為12,則核電荷數(shù)為
 
,該原子的符號為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)做的改進是
 
,寫出該反應(yīng)的化學方程式
 
;選擇C收集氧氣的最佳時機是
 
;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
,用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
;取6.32g高錳酸鉀加熱一段時間后,測出體剩余物中錳和氧的原子個數(shù)比為2:7,則加熱過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(3)現(xiàn)采用B裝置進行實驗,并設(shè)計如下方案,請完成下表,回答相關(guān)問題:
實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
實驗Ⅰ探究溫度對H2O2分解速率的影響25℃1g氧化鐵10mL 5%的H2O2溶液
實驗Ⅱ45℃2g二氧化錳10mL 6%的H2O2溶液
結(jié)果實驗Ⅱ的反應(yīng)速率更快,很多同學一致認為溫度越高,過氧化氫溶液分解越快,但王老師認為他們的實驗方案設(shè)計不完全正確,請你找出該實驗不恰當?shù)牡胤绞牵ㄕ堈f出2點)
 
、
 

(4)若用5g二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取9.6g的氧氣,至少需要多少克的氯酸鉀?反應(yīng)結(jié)束后殘留固體質(zhì)量至少有多少?(請利用化學方程式計算,并寫出解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組提出可以用含銅廢料制備藍色膽礬(CuSO4?XH2O).查閱資料:
Ⅰ.過氧化氫常溫下會緩慢分解為氧氣和水.對其水溶液加熱、光照或加催化劑(如MnO2)都促進其分解.
Ⅱ.CuSO4?XH2O易溶于水難溶于酒精,加熱時會逐步失去結(jié)晶水,最終生成CuSO4
Ⅲ.白色粉末CuSO4易與水化合生成CuSO4?XH2O
I.酸銅晶體的制備
方案1:毛毛同學根據(jù)已學知識,提出了制備硫酸銅方案:

方案2:方舟同學查閱資料歸納了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程:

(1)上述方案1中加熱攪拌的作用是
 
,形成藍色溶液的化學反應(yīng)方程式是:
 

(2)方案2中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃是為了防止
 

(3)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為方案
 
(填1或2)更合理.理由是
 

(4)方案中“一系列操作”依次為:過濾、
 
、冷卻結(jié)晶、
 
(填序號).
A.蒸發(fā)濃縮  B.加水稀釋  C.加水溶解  D.過濾    
(5)溶液M、N都是CuSO4
 
(選填a“飽和”、b“不飽和”或c“不一定飽和”)溶液.
(6)所得硫酸銅晶體需要洗滌后晾干,最合適的洗滌試劑是
 

A.冷蒸餾水  B.95%的酒精   C.熱蒸餾水
Ⅱ.酸銅晶體(CuSO4?xH2O)中結(jié)晶水(xH2O)含量測定學習小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4?xH2O)進行加熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制成固體質(zhì)量與溫度的關(guān)系圖.

(7)258℃時,固體完全變成白色粉末.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計算CuSO4?xH2O中x的值為
 

加熱過程中,硫酸銅晶體分步失去結(jié)晶水.請寫出45℃到110℃時反應(yīng)方程式:
 

(8)580℃以上時,硫酸銅粉末就會發(fā)生分解,生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣,此反應(yīng)的化學方程式為
 

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