日本福島核電站發(fā)生爆炸后散發(fā)出大量的具有放射性的碘-131原子．碘-131原子中的質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78，則碘-131原子核外的電子數(shù)是（　�。�
A、53B、78
C、131D、184
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析．
解答：解：在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，已知碘-131原子的質(zhì)子數(shù)為53，那么這種碘原子的核外電子數(shù)為53．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：抓住原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的和是解答這類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途說法正確的是（　�。�
A、魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
B、火箭中使用液態(tài)氧作為助燃劑，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span>
C、氧氣能和生物體內(nèi)許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，釋放出能量，保證生命活動(dòng)的需要
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示：
①磷元素
 
．
②3個(gè)氯離子
 
．
③2個(gè)二氧化硫分子
 
．
④空氣中供人呼吸的氣體
 
．
（2）化學(xué)用語豐富多彩．現(xiàn)有①O2 ②3O ③
-2
O
④O2-四種符號(hào)，其含義與下列表述相一致的是（用序號(hào)填空）
A．表示3個(gè)氧原子的是
 
   B．表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子的是
 
；
C．表示-2價(jià)氧元素的是
 
  D．表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子的是
 
；
（3）紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品．下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應(yīng)：
H2O+Zn+HgO═Zn（OH）2+Hg
①該反應(yīng)中，Zn的化合價(jià)由
 
變?yōu)?div id="6ae7bur" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
②將該反應(yīng)中的反應(yīng)物進(jìn)行簡單分類（如圖），則下面橫線上的物質(zhì)是（填化學(xué)式）：a
 
，b
 

③該電池反應(yīng)是
 
能量的反應(yīng)（填“釋放”或“吸收”）．
④廢舊的紐扣電池不能隨意丟棄，應(yīng)進(jìn)行回收，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）A中物質(zhì)分別是
 
、
 
；
（2）請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整；
（3）C中物質(zhì)屬于
 
（填純凈物或混合物）；
（4）從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣 ②水銀 ③澄清石灰水 ④冰水共存物 ⑤稀鹽酸 ⑥高錳酸鉀
⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣 ⑨氨氣．請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是
 
；   （2）屬于單質(zhì)的是
 
；
（3）屬于化合物的是
 
；  （4）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法．現(xiàn)有以下推理結(jié)果，其中正確的是（　　）
①化學(xué)變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，則有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化；②氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物卻不一定是氧化物；③單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)卻不一定是單質(zhì)；④二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳．
A、②③B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)：
①氫元素
 
；②硫酸亞鐵
 
；③氮的某種氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，該氧化物是
 

（2）在符號(hào)“2SO
 
2-
4
”中：前面的系數(shù)“2”表示
 
；右上角的“2-”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水與澄清石灰水-CO2
B、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w--燃著的木條
C、空氣和氧氣--帶火星的木條
D、硬水和軟水--肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置編號(hào)，下同），試管口塞棉花的原因是
 
．
（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料用排氣法制取收集一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
（填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 
，
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟：
A、加熱  B、檢查裝置的氣密性  C、向試管中裝藥品  D、收集氧氣E、停止加熱  F、把導(dǎo)管移出水面．
實(shí)驗(yàn)的正確步驟順序是（用字母表示）
 
．
（5）若用如圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）

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