用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請(qǐng)指出圖中三處錯(cuò)誤,并對(duì)其中任一種說明改正方法.
錯(cuò)誤:①
 
,錯(cuò)誤:②
 

錯(cuò)誤:③
 
;改正:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:依據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)解答:
為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;
為了便于氧氣導(dǎo)出,試管內(nèi)的導(dǎo)管不能伸的太長(zhǎng).
解答:解:為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;
為了便于氧氣導(dǎo)出,試管內(nèi)的導(dǎo)管不能伸的太長(zhǎng);
故答案為:
錯(cuò)誤:①試管口向上傾斜;②試管口沒有塞一團(tuán)棉花;③試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng);
改正:在試管口塞一團(tuán)棉花(合理均可).
點(diǎn)評(píng):正確實(shí)驗(yàn)操作才能得出正確的結(jié)論,了解實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)即可正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子,如下圖所示.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這個(gè)反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是
 
(填序號(hào),下同),屬于陰離子的是
 
,屬于陽離子的是
 

(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有
 

(3)屬于稀有氣體元素的是
 

(4)上面所涉及的元素,在地殼中含量最高的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是我們生活中使用最廣泛的一種金屬,下列有關(guān)鐵的問題不屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( 。
A、鋼鐵是怎樣制成零件的
B、鋼鐵是怎樣煉成的
C、鋼鐵為什么會(huì)生銹
D、鋼鐵是由什么組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“3SO2”中的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字是
 
,表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師安排同學(xué)們做測(cè)定黃銅(Cu-Zn合金,合金中沒有其他雜志)中銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),取160g稀鹽酸分4次滴入,每次充分反應(yīng)并冷卻后利用電子天平測(cè)定的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稱量項(xiàng)目質(zhì)量/g
合金粉末100.00
錐形瓶100.00
第一次稱量239.80
第二次稱量279.60
第三次稱量319.50
第四次稱量M
(1)M的值為
 
,生成氫氣的質(zhì)量為
 

(2)合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì).煙臺(tái)的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)設(shè)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水中各成份
 
不同分離出淡水:
(2)制鹽:1制粗鹽.從鹵水中提取用的結(jié)晶方法是
 

        2粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氧化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水,然后通過以下操作即可得到純氧的氯化鈉:a過濾b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量CANa2CO3溶液;e蒸發(fā).正確的操作順序是
 
(填字母).
(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如圖:

圖中“( 。┑膬(nèi)容:①
 
 
 ③
 

(4)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,寫出點(diǎn)解熔融氯化鎂的化學(xué)反應(yīng)式:
 

(5)實(shí)驗(yàn)室為了測(cè)定某食鹽樣品的純度(假設(shè)該樣品中只含有碳酸鈉雜質(zhì)),稱取樣品34.4g加入100g水,加入稀鹽酸70g剛好完全反應(yīng),最后得到溶液200g.請(qǐng)計(jì)算:
①生成二氧化碳的質(zhì)量
 

②最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求有計(jì)劃過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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請(qǐng)用所學(xué)分子,原子、離子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
(1)水變成水蒸氣,體積增大:
 

(2)酒精蒸發(fā):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
(1)從微觀的角度看,水分子是由
 
構(gòu)成的;構(gòu)成水的粒子可表示為
 
(填序號(hào)).
(2)從宏觀的角度看,水是由
 
組成的.

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