【題目】下圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的化學(xué)拼圖,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)A不可能是______(填標(biāo)號(hào))。

a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn

(2)B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

(3)C為碳酸鈉

C與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

【答案】 c Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O 3

【解析】相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。(1)A不可能是Ag,銀與稀鹽酸不反應(yīng),Mg、Fe、Zn與稀鹽酸均反應(yīng)置換出氫氣。(2)B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。(3)C為碳酸鈉。①C與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O。②將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有碳酸鈉,水和二氧化碳,三種反應(yīng)物。

點(diǎn)睛∶銀與稀鹽酸不反應(yīng),Mg、Fe、Zn與稀鹽酸均反應(yīng)置換出氫氣碳酸鈉與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì)A、B的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t2時(shí),將溶液AB降溫至t1都有晶體析出

C. t1時(shí),溶液A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. t2時(shí),所配溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過28.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年以來,西非的一些國家暴發(fā)埃博拉病毒,致使幾千人喪命。中藥葛根是治療埃博拉病毒的有效成分之一,葛根的主要成分是葛根素,它的化學(xué)式是C21H20O9,下列有關(guān)葛根素的說法正確的是( )

A. 葛根素由21個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 葛根素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是21︰20︰9

C. 葛根素的相對(duì)分子質(zhì)量是416

D. 葛根素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明取酸性鋅錳干電池進(jìn)行探究,他發(fā)現(xiàn)電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖1所示。

【查閱資料】(1)鋅皮為金屬鋅(含有少量的鐵)

(2)黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnC12和NH4Cl等組成

(3)有關(guān)數(shù)據(jù)見下表

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NH4Cl

29.3

37.2

45.8

55.3

65.6

77.3

ZnCl2

343

395

452

488

541

614

【實(shí)驗(yàn)探究一】小明取適量黑色糊狀填充物,按圖2所示實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行探究。

(1)溶液A中溶質(zhì)主要有______(填化學(xué)式),操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實(shí)現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是____________。

(2)欲從固體M 中得到較純的MnO2,操作Ⅲ可采用的簡便方法是____________

【實(shí)驗(yàn)探究二】小明取電池外殼鋅皮,用砂紙打磨干凈,剪成小塊,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中,有ZnCl2生成。

① 實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是_________;

② 下列各組物質(zhì)混合后,也能生成ZnCl2的有_________(填字母序號(hào))。

A.ZnO與稀鹽酸 B.ZnSO4溶液與BaC12溶液

C.ZnCO3與NaCl溶液 D.Zn(NO3)2溶液與NH4Cl溶液

(2)另取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后得到溶液E和固體F。當(dāng)溶液E中只含一種溶質(zhì)時(shí),該溶質(zhì)是________(填化學(xué)式);當(dāng)固體F中只含一種物質(zhì)時(shí),溶液E中最少含有________種溶質(zhì)。

③若將6.5g鋅皮與足量稀硫酸完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量________0.2g(選填“<”、“>”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)化學(xué)是—門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

(1)根據(jù)圖(1)回答:寫出a的名稱 ;在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是 。

(2)采用圖(2)所示操作可能造成的后果之一是 。

(3)利用圖(3)裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是 (填字母);

A.用高錳酸鉀制氧氣

B.用鋅與稀硫酸制氫氣

C.用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣

寫出你所選答案的化學(xué)方程式 。

(4)(3)中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖(4)中選取 (填字母)與圖(3)組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置。

(5)干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖(5)中的甲裝置,甲裝置中應(yīng)放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”);若用乙裝置測量二氧化碳?xì)怏w的體積,圖中植物油作用為 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣,應(yīng)先在瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法:

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;

②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧;

③白磷的量不足,會(huì)使測定的結(jié)果偏大;

④實(shí)驗(yàn)中可觀察到,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng);

⑤若試管內(nèi)凈容積為50 mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40 mL附近。其中正確的是

A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下:

(1)“濾液1”中除了Na+、SO42-外,還存在較多的離子是 、 (寫離子符號(hào))

(2)“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3,產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)“操作a”的名稱是 。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是 。(寫化學(xué)式)

(4)可用“水洗”的原因是 ,“醇洗”的目的是 。

(5)160g CuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程,可生成的CuCl最多是 g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如下圖所示,F(xiàn)將有20片該藥劑制成的粉末與40g鹽酸混合(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g。

(1)青少年缺鈣出現(xiàn)的疾病是 。

(2)該品牌補(bǔ)鈣劑每片含的CaCO3質(zhì)量為多少?

(3)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微觀示意圖可以形象的表示物質(zhì)發(fā)生的微觀變化

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D第一、三方框中把硫化氫在氧氣中燃燒(2H2S+3O22SO2+2H2O)的微觀示意圖補(bǔ)畫完整。______________

(2)在上述化學(xué)反應(yīng)中,化合價(jià)不發(fā)生改變的元素是_________(填符號(hào))

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