18.課外活動時,同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(1)【化學方法】向11.7克氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87 克氯化銀白色沉淀,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(2)【物理方法】取一定量該氯化鈉溶液進行蒸發(fā),測量實驗數(shù)據(jù)如下:
蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g)25.0
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)45.0
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)27.4
數(shù)據(jù)處理溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12%.

分析 (1)根據(jù)生成的沉淀的質(zhì)量和對應的化學方程式求算氯化鈉的質(zhì)量,進而求算對應的質(zhì)量分數(shù);
(2)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量求算對應的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:
(1)設氯化鈉的質(zhì)量為x
NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
58.5                             143.5
x                                  2.87g
$\frac{58.5}{143.5}$=$\frac{x}{2.87g}$
x=1.17g
該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{1.17g}{11.7g}$×100%=10%
(2)溶質(zhì)的質(zhì)量為27.4g-25.0g=2.4g
溶液的質(zhì)量為45.0g-25.0g=20.0g
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{2.4g}{20g}$×100%=12%
故答案為:(1)10%;(2)12%.

點評 根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,反應的化學方程式為3CuO+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3.反應結(jié)束后為了檢驗氧化銅是否完全反應,取少量反應后的固體加入足量稀硫酸,充分反應后將鐵片插入溶液中.下列敘述現(xiàn)象中,能夠說明氧化銅沒有完全反應的是①加入稀硫酸后,有氣泡生成  ②加入稀硫酸后,沒有氣泡生成 ③加入稀硫酸后,溶液中有紅色不溶物質(zhì) ④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出( 。
A.①③④B.②③C.只有①D.只有④

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的收集裝置是E或C.
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末支取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復燃,說明瓶中已充滿氧氣.
(4)如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣的密度大,不可燃且不助燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.截止2014年1月28日,浙江共確診人感染H7N9禽流感病例49例.人感染H7N9禽流
感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染。    
(1)從免疫的角度看,H7N9禽流感病毒屬于抗原(選填“抗原”或“抗體”).
(2)人感染H7N9后會出現(xiàn)發(fā)燒癥狀引起食欲降低,其原因是體溫升高降低了酶的活性.
(3)現(xiàn)有臨床試驗數(shù)據(jù)證明,抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液,對H7N9禽流感患者具有顯著的治療作用.下列有關帕拉米韋(C15H28N4O4)的說法正確的是D(填字母).
A.屬于無機化合物
B.一個分子中含2個氧分子
C.碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為15:28:4:4
D.組成元素中,碳元素質(zhì)量分數(shù)最大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎,操作不當可能會造成嚴重的實驗結(jié)果.根據(jù)如圖所示實驗,對可能造成的實驗結(jié)果描述錯誤的是( 。
A.集氣瓶破裂B.酸液飛濺C.測定結(jié)果偏大D.收集不滿O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.氫氧化鈉和濃硫酸可作氣體干燥劑,下列可用這兩種物質(zhì)干燥的是( 。
①CO    ②CO2     ③H2     ④SO2     ⑤O2     ⑥H2S 、逳H3
A.①③⑤B.①③⑦C.②④⑥D.③⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某校進行中考化學實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學生抽簽確定考題.
I.甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

(1)上圖中儀器A的名稱是鐵架臺;甲同學抽到的考題是③(“填序號);實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是二氧化錳;寫出該實驗反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)下圖是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabd(填字母標號),其中裝置有誤的是a(填字母標號),改正的方法是長頸漏斗的下端應該在液面以下.

(3)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其中的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
Ⅱ.乙同學抽簽并完成實驗后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請你幫他回答.
(4)粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì),為了除去MgCl2,可以加人的試劑是氫氧化鈉溶液.
(5)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗操作,其中可以達到實驗目的組合是( 。
A.①③B.②③C.②④D.④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖是研究性學習課題《化學反應中質(zhì)量守恒的研究》的實驗裝置.本實驗通過測定氧化汞分解前后反應物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗證質(zhì)量守恒定律.已知:氧化汞分解的反應方程式:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑,下列有關本實驗的描述錯誤的是( 。
A.在量筒中加入一些煤油,可以減少氧氣在水中的溶解
B.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
C.氧化汞未分解完全就停止加熱對實驗結(jié)果沒有影響
D.塑料管伸入量筒底部,可使測定氧氣體積更準確

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