3．下列不屬于氧氣的用途的是（　　）
A．急救病人B．供航天員呼吸C．燈泡中充氣D．氣焊氣割

分析 根據(jù)氧氣的用途是由氧氣性質(zhì)決定的進行解答．

解答 解：A、氧氣具有供給呼吸的性質(zhì)，急救病人，屬于氧氣的用途；
B、氧氣具有供給呼吸的性質(zhì)，供航天員呼吸，屬于氧氣的用途；
C、氧氣具有氧化性，不能在燈泡中充入氧氣．不屬于氧氣的用途；
D、氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，氣焊氣割，屬于氧氣的用途．
故選：C．

點評 本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途等內(nèi)容，難度較小屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛．小明拿來了兩種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物）．這兩種藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示．

（1）患者服用藥片時應(yīng)嚼碎后服用的原因增大藥物與胃酸反應(yīng)的接觸面；
（2）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是碳酸鹽與胃酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，可能加重胃潰瘍病情；
（3）兩種藥品每片能消耗胃酸更多的是Mg（OH）2  （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設(shè)：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；
（2）設(shè)計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙紫色紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號）①②；
①二氧化硫易溶于水，②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，③SO2不與濃硫酸應(yīng)．
（4）實驗：
①紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體不能使紫色的石蕊變紅．
②實驗Ⅰ的作用是對照．
（5）結(jié)論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．用活性炭、紗布等自制的凈水器凈水
B．用花瓣液汁檢驗白醋、白酒的酸堿性
C．用食醋浸泡雞蛋
D．用小蘇打、檸檬酸、果汁等自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．分別稱取36gNaCl、KNO3固體放入兩只燒杯中，在20℃時分別加入100g水，充分?jǐn)嚢韬�，有如圖所示現(xiàn)象，請結(jié)合溶解度表，判斷下列說法不正確的是（　　）
溶解度/g20℃20℃20℃20℃
NaCl35.836.036.637.3
KNO320.931.663.9110
A．甲燒杯內(nèi)為硝酸鉀，乙燒杯內(nèi)為氯化鈉
B．甲燒杯內(nèi)為飽和溶液，乙燒杯內(nèi)為不飽和溶液
C．將溫度升高40℃時，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．可用冷卻熱飽和溶液的方法得到大量的KNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y．?dāng)D壓膠頭滴管，使液體Y進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起．氣體X和液體Y可能是（　　）
A．X是CO2，Y是KOH溶液B．X是O2，Y是稀硫酸
C．X是H2，Y是NaOH溶液D．X是CO，Y是稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它由多種氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）構(gòu)成，甘氨酸的化學(xué)式為 H2N-CH2-COOH．請回答下列問題
（1）一個甘氨酸分子中總共有10個原子；
（2）甘氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為24：5：14：32；
（3）甘氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%；
（4）每克蛋白質(zhì)完全氧化約放出18KJ的能量，成人每天攝取60g～70g的蛋白質(zhì)，若有10%的蛋白質(zhì)完全被氧化，則放出的能量約為108～126KJ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鎂合金的強度高、機械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽．海水提鎂是國際上的主要趨勢，工業(yè)流程圖如下；
其步驟為：
I．將海邊大量存在的貝殼（主要成分為CaCO3）煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳
Ⅱ．將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中，經(jīng)過沉降、過濾得到Mg（OH）2沉淀
Ⅲ．在Mg（OH）2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液，再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2•6H2O
Ⅳ．將MgCl2•6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2
V．電解熔融的無水MgCl2可得到Mg
（1）請根據(jù)上述步驟回答問題：
①寫出步驟I、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式：
I．貝殼煅燒成生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
Ⅲ．Mg（OH）2沉淀中加入鹽酸中和Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
②步驟I～V中有分解反應(yīng)的是（填寫步驟序號）：I、Ⅳ、V．
③上述海水提鎂的流程中，采取了循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：氯氣． 該設(shè)計的優(yōu)點是降低成本、減少污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于燃燒的說法，正確的是（　�。�
A．有發(fā)光發(fā)熱的一定是燃燒
B．燃燒一定有火焰
C．燃燒一定有化學(xué)變化
D．要使火熄滅，必須使可燃物隔絕空氣，而且使溫度降到著火點以下

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