1.實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色粉末因標(biāo)簽遺失而無法確定為何物,現(xiàn)為了測定其成分,小李設(shè)計(jì)了如下一些實(shí)驗(yàn):
①取少量該白色粉末加入到一潔凈的燒杯內(nèi).
②往①內(nèi)加入質(zhì)量為m1克的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,將該生成的氣體導(dǎo)入到澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁.
③待反應(yīng)完全后,對燒杯中的殘留物進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)只含有水和氯化鈉,且水的質(zhì)量為m2克,并經(jīng)分析實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)后確定水也是生成物之一.請回答:
(1)大量氣泡中的主要成分是二氧化碳(填化學(xué)名稱).
(2)該白色粉末中一定含有的元素是Na,O,C.
(3)你認(rèn)為根據(jù)下列哪個條件可以確定水為生成物之一(選填符號)?AD.
A、m2>m1      B、m2<m1      C、m2>m1a%      D、m2=m1

分析 (1)二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁;(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.(3)根據(jù)反應(yīng)前后水的質(zhì)量分析.

解答 解:(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,將該生成的氣體導(dǎo)入到澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明該氣體主要是二氧化碳;
(2)由題意可知白色粉末加入稀鹽酸,反應(yīng)物中含有H、Cl元素,反應(yīng)后“氣體導(dǎo)入到澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁”說明有二氧化碳生成,“對燒杯中的殘留物進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)只含有水和氯化鈉,且水的質(zhì)量為m2克,并經(jīng)分析實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)后確定水也是生成物之一”說明有水和氯化鈉生成,所以生成物中含有Na,Cl,H,O,C元素,所以白色粉末中一定含有的元素是Na,O,C元素;
(3)根據(jù)反應(yīng)前水的質(zhì)量為m1×(1-a%)克,反應(yīng)后水的質(zhì)量為m2克,如果m2>m1×(1-a%),這說明水為生成物之一,如果m2>m1,或m2=m1.那么m2>m1×(1-a%)一定成立,故選:AD
故答案為:(1)二氧化碳;(2)Na,O,C;(3)AD

點(diǎn)評 本題主要是考查了質(zhì)量守恒定律,二氧化碳的鑒定等,培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)象來判斷事物的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.有下列四組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:①Al→Al2(SO43 ②Fe2O3→FeSO4  ③NaHCO3→Na2SO4 ④Cu→CuSO4.其中加入稀硫酸能一步實(shí)現(xiàn)的共有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需圖甲所示鹽酸的質(zhì)量為20g.
(2)將(1)中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽
酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)).
計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)課外小組的同學(xué),為了測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經(jīng)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa下進(jìn)行.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品m g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液v mL.
④計(jì)算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請回答下列問題:
(1)準(zhǔn)確判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中有氣泡產(chǎn)生;寫出氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是:檢查裝置氣密性.
(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是:避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測定結(jié)果偏低.
(4)判斷實(shí)驗(yàn)步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是滴入稀硫酸,A中不再有氣泡產(chǎn)生.    
(5)敘述檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取樣,溶于水,滴加過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉部分變質(zhì)
2.靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液變紅
(6)用上述裝置不能準(zhǔn)確測定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉,還有水.
(7)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量),則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是107.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列各組物質(zhì)不用其它試劑就能鑒別的是( 。
A.K2SO4;BaCl2;NaNO3;NaClB.HCl;Na2CO3;BaCl2;Na2SO4
C.NaOH;Na2SO4;CuSO4;HClD.KCl;AgNO3;KNO3;NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.對下列日常生活生產(chǎn)中的現(xiàn)象或事實(shí)解釋不合理的是( 。
生活中的現(xiàn)象解釋
A春暖花開,香氣宜人分子在不斷運(yùn)動
B洗潔精清洗餐具上油污洗潔精能溶解油污
C鐵制品在潮濕地方易生銹鐵生銹過程是鐵與氧氣、水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)
D活性炭用作冰箱去味劑活性炭具有吸附性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)如表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號2H2N2Mg2+H2O2CO32-2H2
符號的
意義
2個氫原子2個氮分子鎂離子2個碳酸根離子2個氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題敘述錯誤的是( 。
A.長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性,應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用
B.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
C.pH<5.6的酸性降水稱為酸雨,我國某些地區(qū)酸雨的形成主要與大氣中SO2等污染物增多有關(guān)
D.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,節(jié)約石油資源,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.我國科學(xué)家屠呦呦獲得2015諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,以表彰其對治療瘧疾藥物青蒿素的而研究貢獻(xiàn),下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說法不正確的是(  )
A.青蒿素不屬于氧化物B.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成D.一個青蒿素分子共有42個原子

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