如圖是氧化汞分解的微觀示意圖.

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出相應(yīng)的粒子模型.
(2)從圖中可得到的信息有
 
、
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過(guò)程示意圖,對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化,分析分子、原子的種類、數(shù)目的變化及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
解答:解:(1)根據(jù)氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過(guò)程示意圖,反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的粒子模型為:

(2)由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合等.
故答為:(1)見(jiàn)上圖;(2)在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合等.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)用微觀粒子來(lái)表示化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),從中可看出物質(zhì)的構(gòu)成和變化情況,直觀的顯示了在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分的規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn). 
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是
 
(填化學(xué)符號(hào))
(2)酒精燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩種氣體,一種是最輕的氣體,另一種的相對(duì)分子質(zhì)量為71.該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似.“神舟”飛船內(nèi),可用盛有LiOH的過(guò)濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體,以降低
CO2含量.請(qǐng)計(jì)算:用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O,理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是寶貴的自然資源.
①活性炭常用于凈水,利用其
 
作用除去水中的顏色和異味.
②電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示.
Ⅰ.a(chǎn)管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ.為了加快電解速度,可先向水里加入少量氫氧化鈉(已知通電時(shí)NaOH不發(fā)生變化).配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體
 
g,量取水(水的密度為1g/cm3)時(shí),應(yīng)選擇規(guī)格為
 
mL(填“10”、“100”或“250”) 的量筒.電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%(填“<”、“=”或“>”).
Ⅲ.水曾被誤認(rèn)為是一種單質(zhì).下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是
 

A.水的電解  B.水的蒸發(fā)  C.水的蒸餾  D.氫氣在氧氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng).其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示:下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氣體e具有可燃性
B、氣體b不能用排水法收集
C、物質(zhì)c是氧化物
D、物質(zhì)a、d都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A為銅綠[Cu2(OH)2CO3],A在加熱時(shí)分解生成B、C、D三種常見(jiàn)物質(zhì),常溫下D、E、F、Y均為無(wú)色氣體且Y有毒,C、X均為黑色固體,G是紅色金屬單質(zhì),H是石灰石的主要成分,圖中有部分生成物未標(biāo)出.請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
,G
 

(2)在圖示字母所表示的10種物質(zhì)中,氧化物共有
 
種.
(3)寫出A加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;其基本反應(yīng)類型是:
 

(4)寫出D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中:①食鹽②冰水混合物③空氣④氮?dú)猗菀貉酡薜V泉水⑦五氧化二磷⑧四氧化三鐵,屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的生產(chǎn)流程示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答后面的問(wèn)題:
(1)將氣體A通入紫色石蕊試液,石蕊試液變藍(lán)色,氣體A是
 
(填化學(xué)式),
(2)步驟③需要進(jìn)行的操作是
 
 (填寫“過(guò)濾”、“加熱”之一)
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的原理是NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,過(guò)程中能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
 
(選填字母)
a.碳酸氫鈉難溶于水     b.碳酸氫鈉受熱易分解     c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小
(4)如圖2是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線
①溫度為t2℃時(shí),20g NaCl溶解到50g水中,得到的溶液的質(zhì)量為
 
 g
②溫度為t1℃時(shí),NH4Cl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③將溫度為t1℃的NH4Cl飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液為t2℃時(shí)的
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)此時(shí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“增大”或“減小”或“不變”).
④若某溫度時(shí)NH4Cl的飽和溶液中溶解有少量的NaCl,若用實(shí)驗(yàn)方法得到大量的NH4Cl晶體,所采用的方法是
 

⑤向氯化銨與氯化鈉的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液,請(qǐng)寫出反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法正確的是( 。
A、NaOH(Na2CO3):加足量稀鹽酸
B、FeCl2(CuCl2):加足量鐵粉
C、CuO(Cu):加足量稀鹽酸
D、KCl(K2CO3):加足量稀硫酸

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