14．氫氧化鈉和氫氧化鈣都是白色固體．氨水是氨氣的水溶液．氫氧化鈉溶于水，溶解時放熱，氫氧化鈉固體在空氣中易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧化碳氣體而變質，因此必須密封保存．

分析 根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣都是白色固體，氨氣溶于水形成氨水，氫氧化鈉的性質和保存方法進行分析．

解答 解：氫氧化鈉和氫氧化鈣都是白色固體，氨水是氨氣的水溶液，氫氧化鈉溶于水，溶解時放熱，氫氧化鈉固體在空氣中易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧化碳氣體而變質，因此必須密封保存．
故答案為：白，氨氣，放，水蒸氣，二氧化碳，密封保存．

點評 掌握常見堿的物理性質和氫氧化鈉的性質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．給物質加熱的方法及注意事項
（1）酒精不超過容積的$\frac{2}{3}$
（2）液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
（3）與桌面成約45°角
（4）手不要拿試管夾的短柄
（5）外壁有水，加熱前要擦干
（6）加熱后不能馬上用冷水沖洗
（7）先均勻受熱，試管口不要對著自己或旁人
（8）加熱時，要用外焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．要配制50g溶質的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量是3g，
（1）稱量過程中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏右，應該進行的操作是C．
A．減少砝碼直至天平平衡                B．增加砝碼直至天平平衡
C．增加藥品直至天平平衡                D．減少藥品直至天平平衡
（2）小紅同學在量取所需的水的體積時，采用俯視讀數(shù)的姿勢，會造成所配制的溶液中
溶質的質量分數(shù)偏大（偏大、偏�。�
（3）將配置好的溶液裝瓶，要貼好標簽，標簽上應該注明氯化鈉溶液、6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)下列圖示的實驗操作，回答問題：
（1）如圖中多處操作用到玻璃棒，其中過濾時玻璃棒的作用是引流．
（2）若要完成“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗，主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、溶解裝瓶貼簽（填操作名稱）．
（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗，如圖中的操作步驟依次是CBE（填操作序號）
（4）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水，一袋500mL（密度約為1g/cm3）的生理鹽水，所含溶質的質量是4.5g，現(xiàn)要配制生理鹽水100g，需要質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3）6.9mL（計算結果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于硫酸的用途，不可用鹽酸代替的是（　�。�
A．去除鐵銹B．實驗室制取氫氣
C．驗證鐵、銅的活動性D．濃硫酸干燥氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：

（l）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，應選擇裝置的連接順序是BFD（填字母）．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是D（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．氫氧化鉀是一種常見的堿．某化學興趣小組的同學依據(jù)綠色化學的核心及原則，利用所學的化學知識，設計了制備氫氧化鉀的方案，同時還可制得純堿等物質，具體流程如圖所示（部分反應、條件和產(chǎn)物已經(jīng)略去）：

【提出問題1】溶液C中的溶質除氫氧化鉀外，還含有什么？
【猜想與假設1】猜想1：K2CO3   猜想2：Ca（OH）2
【實驗與探究1】小林同學設計了如下實驗對猜想進行探究
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量溶液C于試管中，滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生猜想1錯誤
同學們經(jīng)過討論分析后認為小林的實驗結論不嚴密，理由是加入鹽酸量太少，鹽酸先和氫氧化鉀反應，再與碳酸鉀反應．
【提出問題2】固體D中的成分是什么？
【猜想與假設2】小軍同學經(jīng)分析認為一定含有CaCO3，原因是K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH（用化學方程式表示）；可能還含有氫氧化鈣．
【實驗與探究2】請你設計一個簡單可行的實驗方案，證明固體D中存在猜想與假設2中可能還含有的物質取少量固體D放入試管中，加入無色酚酞試液，如果試液變?yōu)榧t色，則證明可能還含有的物質是氫氧化鈣（所用試劑只能為溶液）．
【表達與交流】由反應①和反應②原理制備純堿的方法就是我國著名的“侯氏制堿法”，請寫出反應①的化學方程式H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl．
【反思與評價】請你寫出以上物質制備流程方案中體現(xiàn)綠色化學的核心及原則的一點CO2的循環(huán)使用，Ca（OH）2用作建筑材料等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．氯化鈣是常用的干燥劑和建筑防凍劑，某工廠以石灰石（含有雜質碳酸鎂、硫酸鎂、氧化鋁等）為原料生產(chǎn)氯化鈣的流程如下：

（1）流程中操作1的名稱為過濾；
（2）寫出石灰石中主要成分的化學式CaCO3；
（3）加入氯化鋇溶液時發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2，該反應屬于復分解反應（填基本反應類型）；
（4）加入氫氧化鈣溶液的目的是除去溶液中所含的鎂離子和鋁離子，為保證這些離子能完全除去，需調(diào)節(jié)溶液的pH為9，實驗室用pH試紙測定溶液pH時，先用蒸餾水將試紙潤濕，測得結果為9，則該測定結果偏小（填“偏大”、“準確”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．生活中處處有化學，請你用所學的化學知識解釋．
（1）新裝修房屋內(nèi)的空氣中通常含有較多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物質．這兩種物質都屬于有機物（填“無機物”或“有機物”）．在搬入新裝修房屋之前，可利用“光觸媒”技術--用TiO2在光催化作用下將上述有害物質轉化為二氧化碳和水，降低室內(nèi)空氣污染．
（2）目前市面上有一種底部有兩層（一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物）的新型“即熱飯盒”．使用時打開隔離層，即生以下反應：Mg+2H2O═X+H2↑，X的化學式是Mg（OH）2．
（3）有些食品保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，保鮮的原因是鐵粉能吸收空氣中的氧氣和水分，欲檢測一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效，所用的試劑是稀鹽酸，此反應的方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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