【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度大小關系:甲>乙
B. t2℃時,等質量的甲、乙溶液中,溶劑的質量一定相等
C. t3℃時,若將N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D. 將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖A、B兩個實驗均可用于空氣中氧氣含量的測定。
小資料:鐵粉與氧氣、水常溫下反應發(fā)生銹蝕,氯化鈉、活性炭會加速該反應。
(1)紅磷燃燒反應的化學方程式為_____
(2)實驗A中,當紅磷熄滅,溫度冷卻到室溫后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水會倒流入集氣瓶中,其原因是_____。
(3)圖B所示實驗中,測得的數(shù)據(jù)如下:
項目 | 實驗前燒杯中水的體積 | 實驗后燒杯中水的體積 | 集氣瓶的容積 |
體積/mL | 160 | 108 | 250 |
該實驗中測得的氧氣的體積分數(shù)為_____(寫出計算式即可)。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是
A.表示某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.表示向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D.表示向相同質量和相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入過量鎂粉和鋁粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質量分數(shù)的稀硫酸中,微熱到氧化銅全部溶解,再向溶液中加入ag鐵粉,使溶液中的溶質完全反應后,過濾,將濾渣在低溫下烘干,得到干燥固體質量仍然為ag,下列分析不正確的是
A. 稀硫酸中溶質質量分數(shù)為12.25%
B. 濾渣中一定含有銅,可能含有鐵
C. 加入鐵粉后有紅色固體產(chǎn)生,還有少量氣泡產(chǎn)生
D. a的取值范圍:a≥8
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題。
(1)寫出a儀器名稱__________;
(2)利用A裝置制取氧氣的化學方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當___________________;
(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________(填名稱);
(4)實驗室通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣(CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2)。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質量可能為____ (填字母)。
A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g
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【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)圖A進行的實驗是某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶,向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____;該實驗中,甲瓶為對照實驗組,則該實驗探究的目的是_____。
(2)用圖B所示的裝置探究酸堿中和反應。將稀鹽酸滴入已先滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中直至過量,觀察到的現(xiàn)象是_____,從微觀角度分析,中和反應的實質是_____。
(3)用圖C所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過_____(選填“化學”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測定混合物中某成分的含量。
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【題目】(1)實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為____填字母), 反應原理用化學方程式表示為____,二氧化錳在反應前后____和____保持不變。 收集氧氣可以用____ (填“向上”或“向下”)排空氣法,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____。
(2)研究小組繼續(xù)探究影響過氧化氫分解速度的相關因素,做如下實驗:
(實驗 1)研究不同催化劑對過氧化氫分解速度的影響
在兩只燒杯中,分別加入 10mL 約 10%的過氧化氫溶液和 5 滴洗潔精,再向其中分別 加入 4mL 質量分數(shù)為 10%的 KI、酵母液,實驗結果如下表所示。
物質 | H2O2 | 現(xiàn)象 |
10%KI | 10% | 立即產(chǎn)生淡黃色氣泡,溶液變成黃色,48s 后泡沫到達燒杯頂端 |
10%酵母 | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,10s 后泡沫到達燒杯頂端 |
生活中洗潔精可清除油污,其原理是____(填“溶解”、“乳化”或“化學反應”)。
此實驗中是便于形成泡沫觀察反應的速度。
據(jù)表分析,加入 KI 的燒杯中變黃可能是產(chǎn)生了碘單質,可以通過加入____(填物質名稱)后變藍色檢驗確認。酵母使過氧化氫分解速度明顯加快,繼續(xù)研究。
(實驗 2)研究不同濃度酵母液對雙氧水分解速度的影響
在五只燒杯中,分別加入約 10%過氧化氫溶液和5滴洗潔精,再分別加入4mL 質量 分數(shù)為 2%、5%、10%、15%的酵母液,實驗結果下表所示
酵母液 | H2O2 | 現(xiàn)象 |
2% | 10% | 產(chǎn)生白色氣泡,1min25s 后泡沫到達燒杯頂端 |
5% | 10% | 產(chǎn)生白色氣泡,42s 后泡沫到達燒杯頂端 |
10% | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,10s 后泡沫到達燒杯頂端 |
15% | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,8s 后泡沫到達燒杯頂端 |
操作 | c處現(xiàn)象 | d處現(xiàn)象 |
從a處緩緩吸氣5次 | 無明顯現(xiàn)象 | 石灰水不渾濁 |
從b處緩緩吹氣5次 | 出現(xiàn)無色液滴 | 石灰水變渾濁 |
①吸氣、吹氣時,c處現(xiàn)象不同的原因是______。
②吹氣時,澄清石灰水變渾濁的化學方程式是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知碳酸鈣在高溫煅燒時會分解生成氧化鈣和二氧化碳,該反應的化學方程式為_______________________;反應一段時間后,測得CaCO3和CaO的固體混合物中Ca與C的質量比為10:1,則該混合物中 Ca 與O的質量比為____。
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