A. | 參加反應的“○○”和“●●”分子的個數(shù)比是2:1 | |
B. | 該反應有2種生成物 | |
C. | 該反應是化合反應 | |
D. | 每個生成物分子由3個原子構成 |
分析 比較反應前后分子的構成關系可以得出:
從圖中可以看出該反應的模擬模型圖中,6個分子全部參加反應,2個分子反應;反應生成的4個分子構成相同,屬于同一種物質(zhì)的分子,可判斷圖示的反應只生成一種物質(zhì)且是化合物,據(jù)此分析判斷即可.
解答 解:由反應前后的微觀示意圖可知,
A、由上圖可知,參加反應的“○○”和“●●”分子的個數(shù)比是3:1,故不正確.
B、由上圖可知,該反應生成一種物質(zhì),說法錯誤;
C、從圖可以看出是該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應,說法正確;
D、由微粒的構成和反應的微粒數(shù)目關系可知,每個生成物分子由4個原子構成,說法不正確;
故選C.
點評 分子由原子構成,構成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子,由同種原子構成的分子屬于單質(zhì)分子,由不同種原子構成的分子屬于化合物的分子,以上這些都是解決本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
我選取的物質(zhì)是(寫化學式) | CO2 |
它對人類有益的一面是 | 可用于滅火 |
它對人類有害的一面是 | 過量排放可造成溫室效應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 20 | m | 8 | 6 |
反應后質(zhì)量/g | 4 | 待測 | 28 | 2 |
A. | “待測”數(shù)值一定為2 g | B. | 乙一定是該反應的催化劑 | ||
C. | 反應中甲和丙的質(zhì)量比為1:7 | D. | 該反應可能是銅與氧氣的反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑 | B. | 人體的能量全部由糖類提供 | ||
C. | 食用加碘鹽可預防甲狀腺腫大 | D. | 蔬菜、水果等富含維生素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 在鎖孔里放入適量鉛筆粉末,能使鎖的開啟變得更靈活 | |
C. | 用小蘇打和檸檬酸加其他輔料可以自制汽水 | |
D. | 用明礬對飲用水進行消毒殺菌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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