元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進(jìn)行研究：

（1）第16號元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得”或“失”）電子；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的
 
關(guān)系密切；一個水分子中有
 
個原子核，氯離子的最外層有
 
個電子．
（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有
 
（任寫一點(diǎn)）；
（4）研究表明：第二周期從3～9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。曳治龅谌芷趶�11～17號元素原子半徑變化規(guī)律是
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的特點(diǎn)：非金屬元素的原子最外層電子的數(shù)目一般多于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系：電子數(shù)少于四個的一般容易失去電子形成陽離子，電子數(shù)少于八個而多于或等于四個的一般容易得到電子形成陰離子，電子數(shù)為八個的化學(xué)性質(zhì)一般穩(wěn)定，不容易發(fā)生化學(xué)變化；進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)在同一個族中，電子層數(shù)的變化或最外層電子數(shù)的特點(diǎn)等或從上到下核電荷數(shù)變化特點(diǎn)進(jìn)行分析解答；
（4）依據(jù)題中信息從3～9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。M(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的特點(diǎn)：非金屬元素的原子最外層電子的數(shù)目一般多于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，可知：第16號元素屬于非金屬元素；故答案為：非金屬；得；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系；由水的化學(xué)式可知一個水分子中有3個氫原子，氯離子的最外層有達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)是8；故答案為：最外層電子；3；8；
（3）根據(jù)在同一個族中，電子層數(shù)的變化或最外層電子數(shù)的特點(diǎn)等或從上到下核電荷數(shù)變化特點(diǎn)可知：電子層數(shù)遞增，或最外層電子數(shù)相等，或從上到下核電荷數(shù)增大等；故答案為：電子層數(shù)遞增 或最外層電子數(shù)相等 或從上到下核電荷數(shù)增大等；
（4）依據(jù)題中信息從3～9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。詮�11～17號元素原子半徑變化規(guī)律是；逐漸減��；故答案為：逐漸減�。�
點(diǎn)評：本題考查元素原子最外層電子數(shù)的特點(diǎn)及與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系和元素周期表的知識理解與應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)反應(yīng)X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓，下列分析錯誤的是（　�。�
A、X一定是熟石灰
B、X中陰離子化合價是-1價
C、Y中一定含有鈉元素
D、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是（　�。�
①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁上的水沒有擦干；③加熱時試管底接觸燈芯；④被加熱的液體少于試管容積的
1
3
；⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管底部．
A、①③⑤B、②④
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字或化學(xué)符號表示：
（1）五個氮原子
 
；
（2）氫元素
 

（3）五個水分子
 

（4）兩個氫氧根離子
 
 
（5）氧化銅中銅元素為+2價
 
；
（6）3個鋁離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由A、B兩種元素組成的化合物中，A、B兩種元素質(zhì)量比為21：8，A、B相對原子質(zhì)量比為7：2，則該化合物的化學(xué)式為
 
（寫出簡單的計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
（填元素符號）．
（2）圖中屬于金屬元素的是
 
（填元素名稱），它們在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子．
（3）X元素的原子序數(shù)是
 
．
（4）在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過程中，硫原子得到2個電子形成硫離子．下列說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．硫離子屬于陰離子
B．硫離子可表示為S2+
C．“S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素
D．硫離子與K+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)
E．硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
（5）我國是燃煤大國，煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一．
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是
 
（填字母序號）．
A．單質(zhì)            B．元素           C．分子          D．離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫與碳酸鈣（CaCO3）和氧氣反應(yīng)，生成硫酸鈣（CaSO4）和二氧化碳．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
，其中氧化物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）北京屬于極度缺水城市，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．下列措施中，有助于防治水體污染的是
 
（填字母序號）．
A．使用節(jié)水龍頭                B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放    D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
（2）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑都可以使水得到凈化．欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，該操作中所用的玻璃儀器有
 
．為除去水中有色物質(zhì)一般用活性炭，其作用是
 
．
（3）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKMgNa
含量（mg/L）≥4≥0.4≥0.5≥0.8
確定此水為硬水的實驗方法是
 
．
（4）用如圖裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管b中所收集的氣體為（寫符號）
 
，該實驗說明水是由
 
組成的，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，此反應(yīng)的基本類型為
 
．
（5）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 
（填序號）．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．氫氣與氧化鐵反應(yīng)生成水和鐵
C．水的電解                  D．水的蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，
在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
．由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
． 由本實驗還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一種：
 
．
（3）該實驗中反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功
 
 （填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗碳酸鹽最簡單的方法是（　�。�
A、加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀
B、加入石灰水，無氣體產(chǎn)生
C、加入稀鹽酸產(chǎn)生了使石灰水變渾濁的氣體
D、放入水中，不溶解的是碳酸鹽

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