5．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖

（1）該反應(yīng)共涉及到4種分子，其中屬于單質(zhì)的為N2（填化學(xué)式）．
（2）該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是4：1（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

分析 根據(jù)微觀模擬試題寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后結(jié)合物質(zhì)的類別、方程式的意義進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2；
（1）據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)中共涉及到4種分子，屬于單質(zhì)的物質(zhì)是氮氣，化學(xué)式是：N2．故填：4，N2；
（2）由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是：（4×28）：28=4：1，故填：4：1．

點評 本題以微觀模擬示意圖的形式考查了化學(xué)反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．結(jié)合如圖所示的裝置回答問題．

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比，其優(yōu)點是操作簡單（寫出一點）；寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗室用A裝置與E裝置組合制取氧氣，收集氧氣結(jié)束后，要先從水槽中移出導(dǎo)管，再停止加熱，這樣做的原因是防止水倒流到熱的試管，使試管炸裂．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），若想控制反應(yīng)速率對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是將長頸漏斗改為分液漏斗．收集二氧化碳通常用D裝置，而不用C或E裝置，原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且溶于水，所以可以用向上排空氣法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為了探究氧化銅的組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗，回答下列問題：

（1）實驗開始時的操作步驟為：檢查裝置氣密性后稱取20g氧化銅粉末裝入硬質(zhì)玻璃管，測得硬質(zhì)玻璃管及氧化銅質(zhì)量為180g．連接裝置，先關(guān)閉b、打開a通入氮氣一會兒，再點燃C處和A處的酒精燈，然后關(guān)閉a、打開b通入一氧化碳．其中通入氮氣的目的是排出硬質(zhì)玻璃管中的空氣．
（2）實驗結(jié)束時的操作步驟為：待充分反應(yīng)后，關(guān)閉b、打開a通入氮氣，熄滅a處酒精燈一會兒后再熄滅C處酒精燈，至硬質(zhì)玻璃管冷卻后關(guān)閉a，測得硬質(zhì)玻璃管及剩余固體質(zhì)量為176g．實驗過程中，裝置B內(nèi)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，裝置A硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）根據(jù)上述測量數(shù)據(jù)，列式并計算氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比4：1，若實驗中氧化銅未完全反應(yīng)，則所得結(jié)果會偏大（偏大、偏小、無影響）
（4）你認(rèn)為該實驗中使用氮氣的優(yōu)點是氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定，起保護(hù)作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用小刀輕輕地把金屬鈉切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到鈉與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，鈉本身融化成一個閃亮的銀白色小球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉的性質(zhì)．
①物理性質(zhì)：顏色狀態(tài)銀白色固體、熔點低、硬度小、密度比水密度�、诨瘜W(xué)性質(zhì)：能與水發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測26212
對該反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．W待測值是11B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．P是生成物D．物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)間比較的說法正確的是（　　）
A．含有碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：生鐵＞鋼
B．產(chǎn)生氫氣的速率：Zn＞Mg
C．地殼中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：鐵元素＞鋁元素
D．鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Fe2O3＞FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．金剛石用于刻玻璃B．氧氣用于煉鋼
C．還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑D．二氧化碳用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色固體，該白色固體是碳酸鈣（CaCO3），用化學(xué)方程式分析產(chǎn)生這層白色固體的原因CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在鑒別某無色溶液的組成時，四位同學(xué)得出了如下不同的實驗結(jié)論，其中可能正確的是（　　）
A．碳酸鈉、氯化鈉、鹽酸B．氫氧化鈉、氯化鉀、硝酸鋇溶液
C．硝酸銀、氯化鈉、硝酸D．硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵

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