Question

用化學符號表示或按要求寫出符號的含義：
（1）4個二氧化碳分子

 

；
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)的化學式

 

；
（3）2個硫酸根離子

 

．
（4）畫出鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖

 

．

Answer 1

考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖

專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律

分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答：解：（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此4個二氧化碳分子表示為：4CO₂；
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，其次是氧氣，氮氣的化學式是N₂．
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，兩個硫酸根離子表示為2SO₄^2-；
（4）根據(jù)鈉核外電子層排布可知：鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；

故答案為：（1）4CO₂；（2）N₂；（3）2SO₄^2-；（4）

點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．