結合如圖所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應的化學方程式為
 
;若收集較純凈的氧氣則應選用的裝置為
 
(填字母).若制取二氧化碳氣體,則選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母),其反應的化學方程式為
 
,收集裝置為
 
(填字母)
(2)通過查閱資料得知:①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;②一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應:2NO+O2=2NO2.那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母);收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是
 
(填字母).
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入的液體為
 
;氧氣應從
 
 端(填“a”或“b”)進入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應從
 
端(填“a”或“b”)進入F中.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)果用F裝置干燥氧氣,則F裝置可裝入濃硫酸,氧氣應從a端進入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應從b端進入F中.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,應選用A裝置做氣體發(fā)生裝置,其反應的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,若收集較純凈的氧氣則應選用的裝置是C;實驗室制取二氧化碳氣體時,應選用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,反應不需要加熱,應該選用的氣體發(fā)生裝置為B裝置,其反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,收集方法選擇E;
(2)實驗室里制取氨氣時需要加熱,應選擇的氣體發(fā)生裝置為A裝置;
一氧化氮能和空氣中的氧氣反應,不能用排空氣法收集,一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:A;C.
(5)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置可裝入濃硫酸,氧氣應從a端進入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應從b端進入F中.
故答案為:
(1)A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、C、B、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、E;
(2)A、C;
(3)濃硫酸、a、b.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
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用化學符號表示或按要求寫出符號的含義:
(1)4個二氧化碳分子
 
;
(2)空氣中含量最多的物質的化學式
 

(3)2個硫酸根離子
 

(4)畫出鈉原子的結構示意圖
 

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在一個大蘿卜中挖一個大孔,向其中倒入飽和的食鹽水,過一段時間將里面的食鹽水倒出,.往倒出的食鹽水中,再加和少許食鹽,食鹽水的質量會( 。
A、不變:食鹽水還飽和
B、增加:倒出的飽和了,但加入食鹽溶液質量會增加
C、增加:因為倒出的不飽和了,加入的食鹽能繼續(xù)溶解一部分
D、無法確定

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g,所需蒸餾水的體積為
 
mL(水的密度近似看做1g/mL).

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試依據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖,回答下列問題:

(1)原子一般由原子核和
 
構成,原子核一般由質子和
 
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;氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
,則與氯元素化學性質相似的元素是
 

(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是
 
,它的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同.
(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是給試管中液體加熱的操作,請指出并改正錯誤:
錯誤            改正
(1)
 
 
;
(2)
 
 

(3)
 
 
;
(4)
 
 

(5)
 
 

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