結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若收集較純凈的氧氣則應(yīng)選用的裝置為
 
(填字母).若制取二氧化碳?xì)怏w,則選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集裝置為
 
(填字母)
(2)通過(guò)查閱資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣;②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO+O2=2NO2.那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入的液體為
 
;氧氣應(yīng)從
 
 端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)果用F裝置干燥氧氣,則F裝置可裝入濃硫酸,氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端進(jìn)入F中.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,若收集較純凈的氧氣則應(yīng)選用的裝置是C;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置為B裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,收集方法選擇E;
(2)實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為A裝置;
一氧化氮能和空氣中的氧氣反應(yīng),不能用排空氣法收集,一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:A;C.
(5)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置可裝入濃硫酸,氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端進(jìn)入F中.
故答案為:
(1)A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、C、B、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、E;
(2)A、C;
(3)濃硫酸、a、b.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用化學(xué)符號(hào)表示或按要求寫(xiě)出符號(hào)的含義:
(1)4個(gè)二氧化碳分子
 
;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
(3)2個(gè)硫酸根離子
 

(4)畫(huà)出鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

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在一個(gè)大蘿卜中挖一個(gè)大孔,向其中倒入飽和的食鹽水,過(guò)一段時(shí)間將里面的食鹽水倒出,.往倒出的食鹽水中,再加和少許食鹽,食鹽水的質(zhì)量會(huì)( 。
A、不變:食鹽水還飽和
B、增加:倒出的飽和了,但加入食鹽溶液質(zhì)量會(huì)增加
C、增加:因?yàn)榈钩龅牟伙柡土,加入的食鹽能繼續(xù)溶解一部分
D、無(wú)法確定

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下列實(shí)驗(yàn)儀器不能用于加熱的是( 。
A、試管B、量筒C、燒杯D、燃燒匙

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實(shí)驗(yàn)室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液.計(jì)算.配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為
 
g,所需蒸餾水的體積為
 
mL(水的密度近似看做1g/mL).

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實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,已經(jīng)反應(yīng)的二氧化錳占據(jù)固體質(zhì)量的12%,加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得剩余固體物質(zhì)中二氧化錳的質(zhì)量占14.6%,求氯酸鉀分解的百分率.(精確到0.1)

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將Ag、Mg、Fe、CuO組成的混合物,放入足量的鹽酸中,反應(yīng)后溶液呈藍(lán)綠色,過(guò)濾,濾紙上可能含有( 。
A、Ag
B、Fe  Ag
C、Cu  Ag
D、Fe  Cu

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試依據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)原子一般由原子核和
 
構(gòu)成,原子核一般由質(zhì)子和
 
構(gòu)成,圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=
 
;氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
,則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 

(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是
 
,它的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同.
(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是給試管中液體加熱的操作,請(qǐng)指出并改正錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤            改正
(1)
 
 
;
(2)
 
 

(3)
 
 
;
(4)
 
 

(5)
 
 

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