16.實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答下列問題:

(1)指出編號儀器的名稱:a長頸漏斗;b集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,從實驗操作角度分析原因是試管口處未放一小團蓬松的棉花團;若用B和C裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為石灰石;若用F裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水,出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生.
(4)若要制取氫氣,可以使用C或E裝置收集,能用E裝置收集的原因是氫氣難溶于水;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從d(填“c”或“d”)導(dǎo)管口通入.
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C(或E).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理、檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水來分析;
(4)能用向下排空氣法收集的氣體說明其密度比空氣小且難溶于水;氫氣的密度比空氣小,故應(yīng)從短導(dǎo)管進氣;
(5)根據(jù)題意,乙炔是一種密度比空氣略小,不溶于水的氣體,實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,屬于固液常溫型,進行分析解答.

解答 解:(1)儀器a是長頸漏斗,b是集氣瓶;故填:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;從實驗操作角度分析其原因是:試管口處未放一小團蓬松的棉花團,導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進入水槽;若用B和C裝置制取氧氣,是用過氧化氫制取氧氣,不需加熱,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口處未放一小團蓬松的棉花團;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為大理石(或石灰石);若用F裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水,出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,證明有二氧化碳產(chǎn)生.故填:石灰石;澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;
(4)能用E裝置收集的原因是氫氣難溶于水,且不與水反應(yīng);氫氣的密度比空氣小,故應(yīng)從短導(dǎo)管進氣;故填:氫氣難溶于水;d;
(5)乙炔是一種密度比空氣略小,不溶于水的氣體,可選用C或E裝置收集;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,屬于固液常溫型,可選用B裝置來制取;故填:B;C(或E).

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)分別置于密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng)后,密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是( 。
A.分子數(shù)比為1:1的CO和O2B.分子數(shù)比為1:1的H2和Cl2
C.質(zhì)量比為1:5的CH4和O2D.質(zhì)量比為1:3的C和O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.目前許多學(xué)校安裝了直飲水機,其主要工作流程如圖.

(1)①中活性炭具有吸附作用
(2)直飲水機使用方便:只要將它與自來水管網(wǎng)對接,截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌等),便得到直飲水,直飲水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”)
(3)水的凈化:向渾蝕的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體,實驗中加入明礬的作用是促進了水中懸浮雜質(zhì)的沉降.此過程是物理(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.氮氣、氯酸鉀、鋼B.氧氣、水、空氣
C.可燃冰、干冰、冰水混合物D.石墨、大理石、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石蠟熔化B.瓷碗破碎
C.食物腐敗D.潮濕的衣服被曬干了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.鑒別下列物質(zhì)的方法正確的是(  )
選項物質(zhì)方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳點燃通入石灰水
B碳酸鈣和碳酸鈉看顏色加水溶解
C稀硫酸和稀鹽酸聞氣味加水
DCu粉和Fe2O3用磁鐵吸引加稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請回答:
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“軟水”或“硬水”).
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是C(填字母)
A.靜置沉淀             B.吸附沉淀             C.蒸餾
(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)100ml水和100ml酒精混合,體積小于200ml,因為分子間有一定的間隔.
(6)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①在20℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙(填“甲”或“乙”).
③t2℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g 水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(乙)大小關(guān)系為C(填字母).
A.w(甲)<w(乙)  B.w(甲)>w(乙) C.w(甲)=w(乙) D.無法確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理,以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準.

已知:步驟I無藍色沉淀生成.
(1)Ca(OH)2的俗名為熟石灰(或消石灰);稀硫酸的工業(yè)用途有:金屬除銹(舉一例即可).
(2)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是過濾,該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有漏斗;玻璃棒作用引流.
(3)步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(4)步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是減小Fe的消耗量.
(5)步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準.從微觀角度看,溶液中實際發(fā)生的反應(yīng)為:
Cu2++S2-=CuS↓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列選項中,所用的實驗方法能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?
選項 實驗?zāi)康?/TD>實驗方法 
 A 鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體 加水溶解
 B鑒別H2、CO、CH4三種無色氣體點燃三種氣體,并在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯
 C鑒別水、稀硫酸、NaOH三種無色溶液滴加無色酚酞試液
 D鑒別Na2SO4和Na2CO3兩瓶無色溶液滴加BaCl2溶液
A.A、B.B、C.C、D.D、

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同步練習(xí)冊答案