Question

下列實驗方案中能夠達到實驗目的是（　�。�

選項	實驗目的	實驗方案
A	除去碳酸鈉中的碳酸氫銨	在空氣中加熱
B	除去二氧化碳氣體中的少量一氧化碳	通入過量的氫氧化鈉溶液
C	檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳	將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D	鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸	各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞試液，觀察溶液的顏色變化

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點：化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質,酸、堿、鹽的鑒別

專題：簡單實驗方案的設計與評價

分析：A、根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳進行分析；
B、根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水進行分析；
C、根據(jù)一氧化碳和氧化鐵會生成二氧化碳進行分析；
D、根據(jù)酚酞在酸性和中性溶液中都不會變色進行分析．

解答：解：A、取固體樣品，在空氣中加熱后，碳酸氫銨分解生成的氨氣、水、二氧化碳都會逸到空氣中，最后剩下碳酸鈉，能夠達到實驗目的，故A正確；
B、二氧化碳會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，通過氫氧化鈉溶液后，除去了主要物質二氧化碳，不會除去一氧化碳，不能達到目的，故B錯誤；
C、一氧化碳和氧化鐵會生成二氧化碳，混合物中的二氧化碳會對一氧化碳的檢驗造成干擾，故C錯誤；
D、氯化鈉、氫氧化鈉、鹽酸分別顯中性、堿性和酸性，滴加無色酚酞試液分別顯示無色、紅色和無色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯誤．
故選：A．

點評：本題難度不大，但綜合性較強，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是學習的難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．