如圖所示,A-G是其中常見的化合物,A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),C是氣體,E、F組成元素相同,都是酸雨的成分,A在空氣中表面會(huì)潮解,A和G是同一類別的物質(zhì).“-”表示兩物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間可單向轉(zhuǎn)化.(某些反應(yīng)物和生成物已略去)是完成下列問題:
(1)A的化學(xué)式為
 
,C的化學(xué)式為
 
;
(2)寫出B和G的反應(yīng)方程式:
 
;
(3)寫出D→F的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),C是氣體,A在空氣中表面會(huì)潮解,因此A是氫氧化鈉,氫氧化鈉和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈉和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,因此B是碳酸鈉,C是二氧化碳;氫氧化鈉、碳酸鈉和二氧化碳都能反應(yīng)產(chǎn)生D,D能夠轉(zhuǎn)化為E和F,且E、F組成元素相同,都是酸雨的成分,因此D是水,水可以和二氧化硫、三氧化硫反應(yīng)產(chǎn)生亞硫酸和硫酸,因此E是亞硫酸,F(xiàn)是硫酸;A和G是同一類別的物質(zhì),因此G屬于堿,且可以由水轉(zhuǎn)化而成,因此G是氫氧化鈣,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題.
解答:解:A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),C是氣體,A在空氣中表面會(huì)潮解,因此A是氫氧化鈉,氫氧化鈉和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈉和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,因此B是碳酸鈉,C是二氧化碳;氫氧化鈉、碳酸鈉和二氧化碳都能反應(yīng)產(chǎn)生D,D能夠轉(zhuǎn)化為E何F,且E、F組成元素相同,都是酸雨的成分,因此D是水,水可以和二氧化硫、三氧化硫反應(yīng)產(chǎn)生亞硫酸和硫酸,因此E是亞硫酸,F(xiàn)是硫酸;A和G是同一類別的物質(zhì),因此G屬于堿,且可以由水轉(zhuǎn)化而成,因此G是氫氧化鈣,因此:
(1)A為氫氧化鈉,C為二氧化碳;故化學(xué)式分別為:NaOH;CO2
(2)B和G反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;故方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)D→F是水和三氧化硫反應(yīng)產(chǎn)生硫酸,故反應(yīng)的方程式為:H2O+SO3═H2SO4
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的推斷,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后依據(jù)推出的物質(zhì)再去推導(dǎo)其他的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)銅原子
 
;    
(2)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子和電子等粒子中:
①能直接構(gòu)成物質(zhì)的是
 

②原子的質(zhì)量主要集中在
 

③質(zhì)量最小的粒子是
 

④相對(duì)原子質(zhì)量約等于
 
數(shù)之和.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸類.他們之間的相互關(guān)系如圖所示(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能反應(yīng)).
(1)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的類型
 

(2)B的化學(xué)式
 

(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)檢驗(yàn)二氧化碳的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)取ag的氯酸鉀和zg二氧化錳進(jìn)行探求:

(1)滴加硝酸銀溶液時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)固體M的成分
 
(填寫化學(xué)式);
(3)根據(jù)已知條件求解固體中與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比利式為
 

(4)加入硝酸銀溶液充分反應(yīng)后,過濾,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)若將上述溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列常見現(xiàn)象中,不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
B、
向高錳酸鉀固體中加入水,震蕩
C、
天然氣燃燒
D、
鐵釘生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去碳酸鈉中的碳酸氫銨在空氣中加熱
B除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳通入過量的氫氧化鈉溶液
C檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞試液,觀察溶液的顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)t℃時(shí),將5.2gKNO3固體溶于20.0g水中,剛好形成飽和溶液.t℃時(shí),KNO3的溶解度為
 

(2)久置在空氣中的氫氧化鈉溶液,會(huì)生成一種鹽類雜質(zhì),向其中加入稀鹽酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生無色氣體.生成這種雜質(zhì)的化學(xué)方程式為:
 
;向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑,溶液會(huì)變
 

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