2.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器X的名稱是分液漏斗.
(2)李明同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;F中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì),收集該氣體可用E裝置(填標(biāo)號(hào)).
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)天然氣的使用可有效改善空氣質(zhì)量,天然氣的主要成分是甲烷.李明同學(xué)通過(guò)查閱資料,知道實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下,甲烷的密度比空氣小且難溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是B(填標(biāo)號(hào)),欲用裝置C收集甲烷氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為b端(填a或b).

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn);F中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是:既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;欲用裝置C收集甲烷氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為短管,因?yàn)榧淄榈拿芏缺人。?/p>

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,故答案為:分液漏斗;
(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中產(chǎn)生的是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn);F中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是:既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì);若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中產(chǎn)生的是氧氣,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì);E;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;欲用裝置C收集甲烷氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為短管,因?yàn)榧淄榈拿芏缺人。还蚀鸢笧椋築;b;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的檢驗(yàn)和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)的含義是t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
(3)將M點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的甲溶液可采取的方法是增加溶質(zhì)(寫(xiě)一種即可).
(4)將t3℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是BC.
A.溶劑質(zhì)量:甲>乙
B.析出晶體質(zhì)量:甲>乙
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲<乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.手機(jī)時(shí)現(xiàn)代生活的必備物品.
(1)手機(jī)外殼是用塑料或鎂合金或鋁制成,其中屬于金屬材料的是鎂合金或鋁.
(2)手機(jī)線路的主要原料是銅,微電子材料還用到金、銀、鉭等,這主要利用了金屬的導(dǎo)電性.
(3)手機(jī)電池里含有鋰鈷化合物和石墨,這利用了石墨的導(dǎo)電性;你知道嗎?讓一塊屏幕支持觸摸,還需要銦、錫和氧氣的幫助呢!

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10.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是( 。
A.生鐵、小蘇打、冰水混合物B.鈣片、氯化鎂、海水
C.石墨、氫氧化銅、石油D.液氧、硫酸鋇、粗鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
 A 從氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的固體中回收二氧化錳 溶解固體,過(guò)濾后對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌,烘干
 B 鑒別氫氣和甲烷 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩干冷燒杯
 C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 點(diǎn)燃
 D 檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì) 取樣加水后滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅.
(2)B實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H2(填化學(xué)式).
(3)C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)D實(shí)驗(yàn)燃燒匙中所盛藥品紅磷要過(guò)量,其原因是使氧氣完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.胞嘧啶(C4H5N3O)是DNA水解產(chǎn)物之一.有關(guān)胞嘧啶的說(shuō)法正確的是(  )
A.胞嘧啶的相對(duì)分子質(zhì)量為111克B.胞嘧啶中含有4個(gè)碳原子
C.胞嘧啶是由C、H、N三種元素組成D.1個(gè)胞嘧啶分子含有13個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.Ⅰ、用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫原子2H.
(2)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子Fe2+
(4)硝酸銨中顯+5價(jià)的氮元素NH4$\stackrel{+5}{N}$O3
Ⅱ、M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是
(1)若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一,約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,則該單質(zhì)是O2.(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān),若x=9,M元素與下列②(填序號(hào))的元素化學(xué)性質(zhì)相似.

(3)若x=7,M元素的這種粒子可與圖中的一種粒子相互作用形成化合物,該化合物由離子構(gòu)成,寫(xiě)出該化合物的化學(xué)式Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.海市蜃樓B.蠟炬成灰C.木已成舟D.花香四溢

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同步練習(xí)冊(cè)答案