醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置．關(guān)于該裝置，下列說法正確的是（　�。�
A、b導(dǎo)管連接輸入氧氣的鋼瓶
B、a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C、使用該裝置可以用來觀測是否有氧氣輸出
D、使用該裝置不能用來觀測氧氣輸出的速度
考點(diǎn)：分離物質(zhì)的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）氧氣不易溶于水，經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；
（2）在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出．這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．如果導(dǎo)管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出．
解答：解：A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會沿著a導(dǎo)管被排出，故A說法錯誤；
B、a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，即氧氣從b導(dǎo)管進(jìn)入，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會沿著a導(dǎo)管被排出，故B說法錯誤；
C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，�?jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說法正確；
D、氧氣經(jīng)過水里多時，產(chǎn)生的氣泡越多；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率，故D說法錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對氧氣潤濕，與化學(xué)知識沒有多大關(guān)系，但要注意的是進(jìn)氣的方向，與洗氣是相同的，長管進(jìn)氣，短管排出．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)
C、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣時不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣
D、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的文字（或者符號）表達(dá)式為
 
．
（2）由步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="dtrxdhj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)集氣瓶中進(jìn)入的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)期值，可能的原因是什么？（只回答一點(diǎn)即可）
 
．
（5）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置中的缺陷是什么？
 
；補(bǔ)充后的優(yōu)點(diǎn)是什么（只回答一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)提問回答有關(guān)問題

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
 
、②
 
；
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
、
 
；
通過觀察比較得出上述兩個化學(xué)反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號）．
A．需要加熱    B．需要催化劑    C．沒有氣體參加反應(yīng)    D．生成的氣體只有一種
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
（填裝置代號）．檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 
；
（4）若用C、F組合成裝置來制取氣體，應(yīng)滿足下列條件中的
 

①反應(yīng)物是固體和液體           ②反應(yīng)不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小       ④制得的氣體不易溶于水
A．①②B．①②④C．②④D．①②③④
（5）裝置C與B相比，優(yōu)點(diǎn)是
 

（6）請閱讀下表中資料后，回答下列問題：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密度比空氣大
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣
 
（填可以或不可以）采用裝置A或B，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，相信你能正確回答．
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？
 
．
（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)如何處理？
 
．
（3）已知兩瓶氣體分別是氧氣和二氧化碳，你所采用的鑒別方法是
 
．
（4）如圖是檢查裝置氣密性的操作示意圖，該操作中能證明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量筒中液體體積為20mL，某同學(xué)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀數(shù)時俯視讀數(shù)，則他的讀數(shù)為（　　）
A、大于20 mL
B、小于20  mL
C、為20 mL
D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
C、氫氧化鈣+二氧化碳═碳酸鈣+水
D、蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求把化學(xué)符號填在題后的橫線上：
①鎂離子
 
；
②構(gòu)成氯化鈉的離子
 
；
③小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
；
④蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水通電分解成氧氣和氫氣，圖中○表示氧原子，表示氫原子請從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學(xué)信息．

（1）
 

（2）
 

（3）
 

（4）
 
．

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同步練習(xí)冊答案