(2014?濟寧)日常生活中的許多做法都蘊含化學知識的運用.其中,運用不正確的是( 。
A.低溫冷藏有助于減緩食品腐敗
B.保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣,延長保質期
C.烹調綠葉蔬菜燜爛煮透,營養(yǎng)更加豐富
D.食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
C
【解析】
試題分析:A、根據(jù)食品腐敗是食品的緩慢氧化過程,細菌的繁殖過程考慮;B、根據(jù)保鮮膜的作用考慮;C、根據(jù)維生素在高溫時發(fā)生變化考慮;D、根據(jù)食用堿的作用考慮.
【解析】
A、食品腐敗是食品的緩慢氧化過程,細菌的繁殖,低溫環(huán)境不利于細菌的繁殖,所以有助于減緩食品腐敗,故A說法正確;
B、保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣,不與氧氣接觸,食品不能進行緩慢氧化,延長了保質期,故B說法正確;
C、維生素在高溫時發(fā)生變化,失去了營養(yǎng),故C說法錯誤;
D、食用堿是與面粉中的酸性物質反應生成二氧化碳,使饅頭疏松多孔,且不酸,故D說法正確.
故選C.
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
在學習化學的過程中,及時對所學知識進行整理,是一種好的學習方法。以下連線對應不正確的是
A.相似物質(或微粒)之間的區(qū)別 | B.化學元素與人體健康 |
C.環(huán)境問題及對策 | D.化肥與植物生長 |
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)11-2化學肥料(解析版) 題型:選擇題
某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法。
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。
①下列化肥中,屬于氮肥的是________(填字母)。
A.碳酸氫銨(NH4HCO3)
B.草木灰(主要成分K2CO3)
C.磷礦粉[Ca3(PO4)2]
②草木灰呈堿性,你認為它________(填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用。理由:________________________________________________________________________。
(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補充氣體肥料CO2。
①目的是促進綠色植物的________作用。
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設計以下兩種方法。
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。
乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。
[提供資料] CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應;
SO2+2NaHCO3===Na2SO3+H2O+2CO2;SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O。
請你利用提供的資料和所學的知識分析:上述________方法可行(填“甲”或“乙”),理由是________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第五章5.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?丹東一模)下列混合氣體,點燃會發(fā)生爆炸的是( 。
A.H2和CO B.CO和CO2 C.N2和H2 D.CH4和空氣
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第五章5.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?密云縣二模)生活中很多食物采用真空包裝是為了隔絕( )
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第七章7.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?昆山市二模)下列說法不正確的是( )
A.干電池工作時將電能轉化為化學能
B.燃料燃燒時發(fā)生化學變化并放出熱量
C.綠色植物吸收太陽能進行光合作用
D.石油是常規(guī)能源,也是不可再生能源
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第七章7.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?崇安區(qū)一模)善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明.以下有錯誤的一組是( )
A;瘜W變化中的能量變化
蠟燭燃燒﹣放熱反應
碳還原二氧化碳﹣吸熱反應
B.物質的性質和用途
氮氣化學性質穩(wěn)定﹣可作燈泡填充氣
石墨很軟﹣可作電極
C.元素與人體健康
缺氟﹣易引起齲齒
缺鈣﹣易骨質疏松或得佝僂病
D.化學原理解釋生活常識
用洗滌劑除去油污﹣乳化作用
用汽油除去油污﹣溶解作用
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2015屆江蘇省鹽城市九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣的說法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要原料
C.氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)有人曾稱下圖這個裝置為“萬能瓶”,在實驗室或工業(yè)上都有廣泛的應用。它的特點是:瓶口塞上有兩個導管,一長一短,兩邊都可進可出; 瓶內可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體。
(1)用排水法收集氧氣,瓶內裝滿水,氧氣由 進;(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶內裝滿空氣,氧氣由 進;(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶內裝半瓶水,a導管連接 ,b導管連接 , 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率。(選填“病人鼻子”、“ 氧氣鋼瓶”)
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