下列四種粒子的結構示意圖中,說法正確的是( )
A.它們表示四種不同的元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C.④表示的元素是非金屬元素
D.①④表示的是陽離子
【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖;元素的概念.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】A、根據元素的定義,再結合粒子結構示意圖,通過對比圓圈中的數字即可判斷是不是同種元素;
B、根據原子結構示意圖,失去多少電子就會顯正多少價;
C、根據原子結構示意圖中最外層電子數,當最外層電子數大于4時,一般是非金屬元素;
D、根據陽離子的核內質子數>核外電子數,可知粒子中,哪些屬于陽離子.
【解答】解:四種粒子的結構示意圖中,圖①表示氧離子;圖②表示鎂原子;圖③表示鈉離子;圖④表示鎂離子.
A、由粒子結構示意圖可知:②和④質子數相同,都表示鎂元素;故A錯誤;
B、②最外層有2個電子,故易失去顯+2價;故B正確;
C、④的原子結構示意圖中最外層電子為2,所以是金屬元素,故C錯誤;
D、①中核內質子數<核外電子數,故是陰離子;故D錯誤.
故選B.
【點評】了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯系;掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點;掌握元素的概念.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣的說法中錯誤的是( )
A.空氣是人類寶貴的自然資源
B.空氣中的氮氣常用作保護氣
C.空氣中的氧氣常用作燃料
D.空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ.
【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;
(2)進行操作b時觀察到的現象是 .
(3)由此可以得到的實驗結論是① ,
② .
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是 .
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由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、鑄等幾種元素的相對原子質量新值,其中他測定核電荷數為63的銪元素的相對原子質量的新值為152,則下列說法正確的是( )
A.銪元素原子的質子數為63
B.銪元素原子的中子數為63
C.銪元素原子的核外電子數為152
D.銪元素原子的質量為152
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組做以下實驗探究分子的運動:
(1)實驗(如圖1所示):燒杯B中出現什么現象: ,產生這一現象的原因是:
(2)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組設計了實驗(如圖2所示)作為對比實驗,你認為有無必要?說明理由 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列情況:①煤燃燒;②燃放鞭炮;③工業(yè)廢氣任意排放;④燃油汽車排放的尾氣;⑤氫能源汽車排放的尾氣。會引起空氣污染的是
A.①④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷須稍過量,目的是 ;
(2)步驟③中,打開止水夾后觀察到的現象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 .
(3)磷在空氣中燃燒生成的氧化物通?勺鰪姼稍飫阎跇藴薁顩r下,32g氧氣的體積是22.4L.在該條件下,制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為 L.
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