Question

圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是   ；

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是   ．

（3）由此可以得到的實驗結論是①   ，

②    ．

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是    ．

Answer 1

【考點】化學實驗方案設計與評價．

【專題】實驗方案評價題．

【分析】（1）E試管放有酚酞溶液的目的：作對比；

（2）b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，因為濃氨水具有很強的揮發(fā)性，所以，B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；

（3）從分子運動的角度分析；

（4）由題目中的圖形可知，改進后實驗的優(yōu)點：能盡量防止氨氣逸出污染大氣等．

【解答】解：（1）實驗中的對照實驗，很直觀；

（2）因為濃氨水具有很強的揮發(fā)性，而且溫度越高，分子的運動越劇烈；

（3）由現(xiàn)象得出結論，由現(xiàn)象得本質；

（4）由題目中的圖形可知，

故答為：（1）進行對比；（2）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；

（3）①分子是客觀存在，并總在不斷運動的；②溫度越高，分子運動速度越快；

（4）能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等．

【點評】培養(yǎng)觀察記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結果和處理實驗數(shù)據(jù)，得出正確結論的能力；并且應學會運用化學知識設計、評價和改進實驗方案．