【題目】電視、報刊、網絡等媒體報道了一種長壽元素﹣硒,硒又被譽為“抗癌大王”.如圖是硒元素在元素周期表中的相關信息,下列有關硒的說法正確的是( 。
A.一個硒原子中有34個中子
B.硒是一種非金屬元素
C.硒元素的相對原子質量為78.96g
D.硒的元素符號為SE
【答案】B
【解析】A.根據元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為34,表示原子序數(shù)為34;根據原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù),則硒原子核內質子數(shù)為34,而不是中子數(shù)為34,故選項說法錯誤;
B.根據元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是硒,屬于非金屬元素,故選項說法正確;
C.根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,硒的相對原子質量為78.96,相對原子質量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤;
D.元素符號的書寫原則是“一大二小”,硒的元素符號為“Se”,故選項說法錯誤;
故選B.
根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),字母表示該元素的元素符號,中間的漢字表示元素名稱,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,進行分析判斷即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( )
A.玻璃破碎、海水曬鹽
B.米飯變餿、植物的光合作用
C.電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣
D.氣球爆炸、糯米釀酒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.某化學學習小組的同學對此反應很感興趣,在小組集體協(xié)作下設計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物,也邀請你一起來完成下列探究:
(1)A裝置的作用是 .
(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是 .
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否與鹽酸反應 | 能 | 能 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;猜想二:剩余固體是 .
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
① | ③ |
【實驗結論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為: .
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3 , 理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是一些食物的pH,胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是( )
物質 | 檸檬 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.1~2.8 | 2.6~3.7 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
A.檸檬
B.蘋果
C.牛奶
D.玉米粥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案中不正確的是( )
A.通過蒸發(fā),使鹽酸濃度增大
B.通過燃燒,區(qū)分羊毛纖維和棉花纖維
C.通過蒸餾,將硬水變成軟水
D.通過升溫,將飽和食鹽水變成不飽和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是按教材中用無水碳酸鈉與稀鹽酸反應及氣體產物檢驗的演示實驗而設計的裝置圖.請回答:
(1)該實驗裝置中一個明顯的錯誤是 .
(2)課堂演示實驗中所取的無水碳酸鈉是(填“塊狀”或“粉末狀”)固體.
(3)試管A中發(fā)生反應的化學方程式是 ↑。
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