【題目】如圖是按教材中用無水碳酸鈉與稀鹽酸反應及氣體產物檢驗的演示實驗而設計的裝置圖.請回答:
(1)該實驗裝置中一個明顯的錯誤是 .
(2)課堂演示實驗中所取的無水碳酸鈉是(填“塊狀”或“粉末狀”)固體.
(3)試管A中發(fā)生反應的化學方程式是 ↑。
【答案】
(1)試管內導氣管過長
(2)塊狀
(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】(1)A試管內導氣管過長,氣體難以排出;
(2)粉末狀碳酸鈉與鹽酸反應,速度太快,不利于收集氣體,故選塊狀碳酸鈉;
(3)碳酸鈉和鹽酸互相交換成分生成氯化鈉和水和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
答案:(1)試管內導氣管過長;(2)塊狀;(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電視、報刊、網絡等媒體報道了一種長壽元素﹣硒,硒又被譽為“抗癌大王”.如圖是硒元素在元素周期表中的相關信息,下列有關硒的說法正確的是( )
A.一個硒原子中有34個中子
B.硒是一種非金屬元素
C.硒元素的相對原子質量為78.96g
D.硒的元素符號為SE
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】永州市某中學的初三化學課堂上,劉老師布置了一道計算題,題目如下:
【思考題】取100g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液于燒杯中,向其中加入100g19.6%的稀硫酸,充分反應后,求所得溶液中硫酸鈉的質量分數.
檢查作業(yè)發(fā)現,班上出現了下表所示的兩種情形:
結果編號 | ① | ② |
計算結果 | 14.2% | 7.1% |
請你分析并回答:
(1)你贊同的計算結果是 (填結果編號).
(2)請寫出該題正確計算的詳細過程.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( 。
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H20 復分解反應
B.拉瓦錫研究空氣成分 2HgO2Hg+O2 分解反應
C.用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反應
D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+Al2(SO4)3═3CuSO4+2Al 置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年,中國登山協會業(yè)余登山隊2003年5月21日再次登頂成功.登山隊必備的物品之一是氣瓶,此時該氣的作用是(1)供給呼吸;燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣(2) 的性質.(3)電工筆發(fā)光,是充的氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】操作和保存藥品不當,標簽常常易損毀.現有四瓶溶液①②③④的試劑標簽已破損(如圖),但是已經知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學決定對四瓶破損標簽溶液成分進行實驗探究(實驗另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液):
【提出問題】標簽已經破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
(1)第④瓶試劑肯定是: (寫化學式).
(2)興趣小組對①②③④瓶溶液進行了如下的實驗探究:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 、佗冖燮咳芤荷倭 | 酚酞試液不能將其中 | |
2 | 再、佗冖燮咳芤荷 | 加入了①溶液的試管 | ①瓶溶液為Na2CO3 |
3 | 、冖燮咳芤荷倭坑 | 加入了②溶液的試管 | ②瓶溶液為 |
(3)【反思與交流】為了防止標簽發(fā)生破損,我們在傾倒溶液時應注意: .
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