【題目】日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.玻璃破碎、海水曬鹽
B.米飯變餿、植物的光合作用
C.電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣
D.氣球爆炸、糯米釀酒

【答案】D
【解析】A、玻璃破碎屬于物理變化、海水曬鹽屬于物理變化，故A錯(cuò)，A不符合題意；
B、米飯變餿、植物的光合作用都屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)，B不符合題意；
C、電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣都屬于物理變化，故C錯(cuò)，C不符合題意；
D、氣球爆炸屬于物理變化、糯米制成酒屬于化學(xué)變化，故D正確，D符合題意.

所以答案是：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空。
（1）3個(gè)硫原子；
（2）2個(gè)鎂離子；
（3）2個(gè)二氧化碳分子；
（4）植物光合作用得到的單質(zhì)；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死，說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( )
A.水是氧化物
B.水由氫、氧兩種元素組成
C.水由水分子構(gòu)成
D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；
（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春天的公園，百花盛開(kāi)，陣陣花香，沁人心脾�；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子具有一定的質(zhì)量
D.分子之間有一定的間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質(zhì)．現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水?dāng)嚢璧脩覞嵋�，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應(yīng)，測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是 g；
（2）加入60g稀鹽酸后所得溶液中含有的溶質(zhì)是　 、　 （填化學(xué)式）；
（3）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一．它是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論．建立起對(duì)微小的原子、分子的認(rèn)識(shí)．下列不符合這一特點(diǎn)的是（　�。�
A.蔗糖溶解

B.水的電解實(shí)驗(yàn)

C.測(cè)定空氣里氧氣含量

D.A燒杯中溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是（ ）
A.液氧
B.碘酒
C.泥水
D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道了一種長(zhǎng)壽元素﹣硒，硒又被譽(yù)為“抗癌大王”．如圖是硒元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)硒的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子
B.硒是一種非金屬元素
C.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
D.硒的元素符號(hào)為SE

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