生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（　　）

　

A．

熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變

　

B．

“墻內(nèi)開花墻外香”是因為分子的不斷運動

　

C．

蔗糖溶解是因為蔗糖分子發(fā)生了化學(xué)變化

　

D．

氣體易被壓縮是因為氣體分子很小


考點：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答：

解：A、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大�。╇S溫度而改變，故選項解釋錯誤．

B、“墻內(nèi)開花墻外香”，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．

C、蔗糖溶解，屬于物理變化，蔗糖分子本身并沒有發(fā)生改變，故選項解釋錯誤．

D、氣體易被壓縮，是因為氣體分子間的間隔較大，故選項解釋錯誤．

故選：B．

點評：

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


室溫下，過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣，下列各圖中與該反應(yīng)事實最吻合的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作正確的是（　　）

A．          B．              C．                D． 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是___________________________________。

（2）用B裝置收集氧氣，當看到有_____________________時開始收集；當看到集氣瓶口有                      時說明已收集滿。

（3）C裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從      （填“a”或“b”）端通入。

（4）按下圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①                                   ；

②                                   。   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B．

水力發(fā)電

　

C．

太陽能熱水器燒水

D．

電熱器取暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫是新型清潔能源，但難儲運．研究發(fā)現(xiàn)，鑭和鎳的一種合金是儲氫材料．下列有關(guān)57號元素鑭（La）的說法正確的是　　

A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57

B．該元素為非金屬元素

C．該元素的相對原子質(zhì)量為138.9 g

D．　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)文字表達式及反應(yīng)類型

（1）鐵在氧氣中燃燒：　　基本反應(yīng)類型　　；

（2）航天工業(yè)中常用液氫和液氧做火箭的推進劑：　　基本反應(yīng)類型：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關(guān)于薄荷腦的說法錯誤的是

A．一個薄荷腦分子由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構(gòu)成     

B．薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成

C．薄荷腦中碳氫元素的質(zhì)量比為1：1

D．薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為11％

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

礦泉水，河水

B．

冰水混合物，澄清石灰水

　

C．

氫氣，過氧化氫

D．

潔凈的空氣，液氧

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同步練習(xí)冊答案