【題目】干燥劑堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,在空氣中容易變質(zhì)。某研究 小組對一只干燥管里的堿石灰樣品的成分進(jìn)行實驗探究。

(提出猜想) 猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉; 猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì),可能情況未知;猜想Ⅲ:完全變質(zhì),且只含有碳酸鈣和碳酸鈉;

(實驗探究)

1)取樣品,加入幾滴清水,試管外壁不發(fā)燙;

2)取樣品,加入足量清水和幾滴酚酞溶液,充分?jǐn)嚢璨⑦^濾,得到白色沉淀和紅色濾液;

(分析過程)

根據(jù)實驗(1)說明猜想_____(填)不成立。根據(jù)實 驗(2)甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ成立,乙同學(xué)不同意,他認(rèn)為堿石灰樣品中不一定含有碳酸鈣, 可能含有氫氧化鈣,他的理由是_________(請寫化學(xué)方程式)。

為進(jìn)一步確定猜想,他們設(shè)計了以下實驗方案:

實驗方案

實驗現(xiàn)象

分析

①取紅色濾液,通入一定_____ 量的 CO2 氣體

若產(chǎn)生_______

濾液中含有 Ca(OH)2

②取紅色濾液,加入過量 _____溶液

若產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍然呈紅色

濾液中含有_______

若產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈無色

濾液中只含 Na2CO3

(實驗結(jié)論)甲、乙同學(xué)完成設(shè)計的實驗方案后,證明了猜想Ⅱ成立。

(實驗反思)根據(jù)上述實驗,下列說法正確的是_____(填序號)。

A 過濾后得到的紅色濾液中的溶質(zhì)只有 3 種可能的組合

B 表格中的方案①,若通入的 CO2 適量,溶液可能由紅色變成無色

C 實驗證明了原堿石灰樣品中一定不含 CaCO3

D 根據(jù)實驗可知,堿石灰樣品的變質(zhì)情況有 2 種可能性

【答案】I 質(zhì) 白色沉淀 碳酸鈉溶液 B

【解析】

干燥劑堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,氧化鈣易吸收空氣中的水分,生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氫氧化鈉也能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,判斷有沒有變質(zhì),就看和空氣中的水分和二氧化碳有沒有反應(yīng)。

根據(jù)實驗(1),取樣品,加入幾滴清水,試管外壁不發(fā)燙,則說明沒有氧化鈣,說明猜想I不成立;根據(jù)實 驗(2)甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ成立,乙同學(xué)不同意,他認(rèn)為堿石灰樣品中不一定含有碳酸鈣, 可能含有氫氧化鈣,他的理由是。

①取紅色濾液,通入一定質(zhì)量的 CO2 氣體,若產(chǎn)生白色沉淀,說明濾液中含有 Ca(OH)2,②取紅色濾液,加入過量的碳酸鈉溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍然呈紅色,說明濾液中含有 Ca(OH)2。

根據(jù)上述實驗,表格中的方案①,若通入的 CO2 適量,溶液可能由紅色變成無色,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、DE是初中階段常見物質(zhì),A、B、D、E分別是四種不同物質(zhì)類別的化合物,E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。請回答下列問題:

1A物質(zhì)的類別:_____。(選填氧化物、、、

2)寫出AD反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

3)寫了C→E的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)基本類型是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年,我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi),全國人民眾志成城,共抗大旱.

(1)抗旱首先要節(jié)約用水,下列做法與節(jié)約用水不相符的是___(填序號)

A 農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)

B 洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所

C 任由水龍頭漏水而不及時修理

D 關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

(2)人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用.常用的人工降雨劑有碘化銀(AgI)和干冰.碘化銀屬于___(、、氧化物”),干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會___(吸收放出”)大量熱.

(3)如圖是某同學(xué)自制的簡易凈水裝置.其中石英砂的作用是___,起吸附作用的是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛,其構(gòu)造如圖所示。

(1)鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_____(填序號)

a.機(jī)械能 b.熱能 c.化學(xué)能

(2)鉛蓄電池的工作原理可以表示為:2PbSO42H2OPb+PbO22H2SO4。據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時,溶液pH將不斷填_____(“增大”“減小”或“不變”)。

3)從材料分類角度看,塑料屬于_____材料。

4)廢硫酸直接排放會污染環(huán)境,用石灰漿處理廢硫酸的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】社會發(fā)展讓人們的出行更加方便,汽車逐漸走進(jìn)尋常百姓家。請根據(jù)要求回答有關(guān)問題:

1)上圖汽車的部件中,主要由有機(jī)合成材料制成的是_____(填序號);

2)橡膠輪胎報廢后,可回收熔化制成橡膠跑道,體現(xiàn)的是_____(填序號);

A 熱固性 B 熱塑性 C 可燃性 D 穩(wěn)定性

3)車內(nèi)坐墊的材質(zhì)是棉花還是合成纖維,可以采用的鑒別方法是_____

4)化石燃料的大量使用,導(dǎo)致環(huán)境問題。車用乙醇汽油的推廣,減少有害氣體排放。乙醇燃燒的化學(xué)方程式是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源

(1)18世紀(jì)化學(xué)家卡文迪許做了氫氣燃燒的實驗。寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式____,該實驗證明了水是由____元素組成的。

(2)如圖實驗與結(jié)論不相符的是____(填序號)

(3)小衛(wèi)口腔潰瘍,將5 g食鹽溶于95 g水中配制成食鹽水用于漱口殺菌,所得食鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為____。醫(yī)生建議用生理鹽水較為科學(xué)。若用上述食鹽水配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,大約需要加水____ g(保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作中,正確的是(  )

A. 檢查裝置氣密性

B. 驗滿

C. 稀釋濃硫酸

D. 干燥氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

120℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為_____;

250℃時,把50gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?/span>_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

320℃時,將接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎?/span>_____方法。

4)若將C的飽和溶液從50℃降溫到20℃時,發(fā)生改變的是_____。

a溶劑質(zhì)量 b溶質(zhì)質(zhì)量 c溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) d溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(一)鐵的化合物制備

用廢鐵屑制備鐵紅( 主要成分為 Fe2O3) K2SO4 的部分流程如下圖所示:

1)加過量 NH4HCO3 反應(yīng)時溫度不宜過高的原因為 _____。

2)反應(yīng)Ⅰ生成的氣體化學(xué)式是 _____;K2SO4 NH4Cl 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都可做 _____。

3)為檢驗 K2SO4 中是否混有 Cl-,要先加入足量 _____溶液,靜置后再加向上層清液中滴加少量 _____溶液。

4)在空氣中灼燒 FeCO3 的化學(xué)方程式為 _____。

(二)鐵的冶煉和探究

29.0g Fe2O3 粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應(yīng)后固體成分。

資料:堿石灰可吸收 H2O CO2。

1)連接裝置,先______,再裝入藥品。

2)實驗時先通入 CO,目的是______

3)通過測定裝置B 中固體質(zhì)量變化情況,可求得A 中剩余固體質(zhì)量,裝置C 的作用是______。

4)現(xiàn)直接測得裝置A 中剩余固體質(zhì)量為 21.0g,則裝置 B 中固體應(yīng)增重______g。

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