1．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生
B．膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體
C．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體
D．石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳

分析 A、根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象，進行分析判斷．
B、根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象，進行分析判斷．
C、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．
D、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、水沸騰，試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．
B、膽礬研碎，藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．
C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．
D、石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：BC．

點評 本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（　�。�
A．稀鹽酸和鐵（反應(yīng)生成氫氣）B．水和生石灰
C．水和氫氧化鈉D．水和氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，均屬于純凈物的是（　�。�
A．合成纖維   油脂B．天然氣     水銀
C．冰水  干冰D．醫(yī)用酒精    碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．人類的生產(chǎn)生活都離不開金屬
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC （填序號）

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬
①生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的傳熱 性；
②鐵制品銹蝕嚴重造成了金屬資源的浪費．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是刷漆 （寫一條）．
（3）已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：M+H2SO4═MSO4+H2↑  Fe+MCl2═M+FeCl2  N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是N＞Fe＞M＞Cu；以上三個化學(xué)反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液．若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag、Cu （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于有機物的描述不正確的是（　�。�
A．有機物是含碳的化合物
B．有機物多數(shù)不易溶于水，熔點低，易燃燒
C．有機物中，碳原子不僅可以直接和氫、氧、氮原子結(jié)合，而且碳原子之間也可以相互連接起來，形成碳鏈或碳環(huán)
D．有機物燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A、C為無色液體，B、E為黑色固體，D、F是氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中箭頭表示一種（或多種）物質(zhì)變成了另一種（或多種）物質(zhì)．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：H2O2，F(xiàn)：CO2 ．
（2）寫出反應(yīng)①的表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有水蒸汽；以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），這說明空氣中有氮氣；石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有二氧化碳；小白鼠在某密閉容器中能存活一定的時間，說明空氣中有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．30℃時，KNO3的溶解度是45.8g；40℃時，KNO3的溶解度是63.9g．在30℃時，將36g KNO3溶于204g水中，全部溶解后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%．將此溶液均分成三等份：
（1）將第一份溶液的溫度升至40℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%；
（2）若要將第二份溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼膬杀叮杓尤隟NO3固體約17.1 g；
（3）若要將第三分溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话�，需加�?0g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如圖所示的實驗：

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清．再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑．甲同學(xué)通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學(xué)認為，乙同學(xué)實驗時還應(yīng)，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl（均寫化學(xué)式）．
為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有CaCl2、NaCl（寫化學(xué)式）兩種溶質(zhì)．
猜想2：廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl（寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)．
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)．
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．
乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．
【結(jié)論與反思】（1）猜想2（填“1”或“2”或“3”）正確．
（2）要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法．如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
【表達與交流】甲、乙同學(xué)確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蝕下水道，你認為處理該廢液的方法是將廢液中和至中性再排放．

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