6.A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、C為無色液體,B、E為黑色固體,D、F是氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中箭頭表示一種(或多種)物質(zhì)變成了另一種(或多種)物質(zhì).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:H2O2,F(xiàn):CO2 .
(2)寫出反應(yīng)①的表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A、C為無色液體,B、E為黑色固體,D、F是氣體,A和B反應(yīng)會(huì)生成C和D,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水,D是氧氣,氧氣和E反應(yīng)生成F,所以E是碳,F(xiàn)是二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:
(1)A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A、C為無色液體,B、E為黑色固體,D、F是氣體,A和B反應(yīng)會(huì)生成C和D,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水,D是氧氣,氧氣和E反應(yīng)生成F,所以E是碳,F(xiàn)是二氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,F(xiàn)是CO2;
(2)反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故答案為:
(1)H2O2;CO2;(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.不能說明分子間有間隔的事實(shí)是( 。
A.冰受熱融化成水
B.面粉中摻和砂糖
C.打滿氣的氣球可以被壓縮
D.各為10 mL的酒精與水混合后,體積小于20 mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有12種物質(zhì):(1)CaCO3   (2)KMnO4   (3)H2SO4   (4)NaOH   (5)Ca(OH)2     (6)Na2CO3    (7)NaCl   (8)KOH    (9)K2CO3    (10)H2O    (11)CaO   (12)Fe
請(qǐng)按要求用其序號(hào)填空:
這些物質(zhì)中屬于鹽的有(1)(2)(6)(7)(9);其中若按所含的陽離子分類,可稱為鉀鹽的有(2)(9);如果按陰離子分類其中的(1)、(6)、(9)又可稱為碳酸鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.水沸騰:試管底部產(chǎn)生氣泡,試管口有白煙產(chǎn)生
B.膽礬研碎:藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體
C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱:溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱后產(chǎn)生黑色固體
D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng):白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng),并回答問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論.小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水渾濁.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學(xué)的猜測(cè)提供了證明,同時(shí)排除了小亮和小光同學(xué)的猜測(cè).
【結(jié)論與解釋】
(3)由以上探究結(jié)果可知:小明同學(xué)的猜測(cè)是正確的.
(4)小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時(shí)殘余的二氧化碳存在,導(dǎo)致石灰水變渾濁.
【反思與評(píng)價(jià)】
小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會(huì)凝結(jié)成霧狀,所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣.
(5)小亮同學(xué)的反思可能是:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是氣體,不可能形成白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.按要求書寫下列化學(xué)方程式
①生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花”,其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
②百煉成鋼的原理C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③有銅參加的置換反應(yīng)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
④有金屬生成的非基本類型反應(yīng)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
⑤用磁鐵礦煉鐵4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
⑥除去銅粉中的鐵粉Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.一個(gè)封閉的池塘受大量生活污水的污染出現(xiàn)富營養(yǎng)化,則該水體中溶解氧含量的變化曲線是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的液體,一瓶是氫氧化鈉溶液,另一瓶是稀硫酸,請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)把它們鑒別出來.(寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)

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