第一個次 | 第二次 | 第二次 | |
氧氣的質(zhì)量(克) | 2 | 4 | 6 |
二氧化硫的質(zhì)量(克) | 4 |
分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.由圖表數(shù)據(jù)可知,第一次參加反應(yīng)的S的質(zhì)量=生成的SO2的質(zhì)量-O2的質(zhì)量,然后據(jù)此計算出三種物質(zhì)的質(zhì)量比;
(2)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式和氧氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出第二次實驗中,參加反應(yīng)的S的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的S的質(zhì)量+氧氣質(zhì)量=第二次實驗生成SO2的質(zhì)量;
(3)由(2)的計算可知,4g硫粉消耗掉氧氣的質(zhì)量.
解答 解:(1)第一次參加反應(yīng)的S的質(zhì)量=4g-2g=2g;
∴第一次實驗中,參加反應(yīng)的S、O2的質(zhì)量比為:2g:2g=1:1;故填:1:1;
(2)設(shè)第二次實驗中,參加反應(yīng)的S的質(zhì)量為x
S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
32 32
x 4g
$\frac{32}{32}=\frac{x}{4g}$
x=4g
則第二次實驗生成SO2的質(zhì)量為:4g+4g=8g;
答:第二次實驗生成SO2的質(zhì)量為8g;
(3)由(2)的計算可知,4g硫粉4g氧氣恰好反應(yīng),故填:4.
點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在溶液中Na+和SO42-能大量共存 | |
B. | 氯化鉀是由氯化鉀分子構(gòu)成的 | |
C. | 質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類 | |
D. | 氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑ | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D. | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CuO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④③⑤ | C. | ②①③④⑤ | D. | ②①④③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
甲 | 乙 | 丙 | |
所取石灰石的質(zhì)量/g | 8g | 8g | 10g |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 80g | 100g | 80g |
反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g | 2.2g | 2.2g | 2.2g |
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