分析 ①原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
③化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
④原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
⑤分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字.
⑥離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
解答 解:①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氫原子表示為:2H.
②由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;4個銨根離子可表示為:4NH4+.
③由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
④由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故氟原子表示為:F.
⑤由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字,則氮氣分子可表示為:N2.
⑥由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.碳酸根離子可表示為:CO32-.
故答案為:①2H;②4NH4+;③$\stackrel{+2}{Mg}$O;④F;⑤N2;⑥CO32-.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬單質能導電,所以能導電的單質一定是金屬單質 | |
B. | 銨鹽能與堿反應,所以銨態(tài)氮肥不能與堿性化肥一起施用 | |
C. | 化學變化中伴隨著能量變化,所以有發(fā)光、放熱現象的變化一定是化學變化 | |
D. | 有機物都含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定屬于有機物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中不需使用玻璃棒攪拌 | |
B. | 實驗步驟是:計算、稱取、量取、溶解、轉移 | |
C. | 量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒量取所需蒸餾水 | |
D. | 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標簽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①將脫脂棉上的固體取下,加水溶解,然后向其中加入足量的氯化鈣溶液 | 無白色沉淀生成 | 白色固體中無硫酸鈉 |
②取步驟①的溶液加入酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅色 | 猜想2成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系 | |
B. | 如圖表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下,產生的O2的質量與反應時間t的關系 | |
C. | 如圖表示往鋅中加入足量的稀H2SO4,產生的H2的質量m與反應時間t的關系 | |
D. | 如圖表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,產生的沉淀質量與加NaOH溶液質量關系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 預期實驗現象 | 結論 |
a.取少量燒杯內的溶液與試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯變化 | 猜想3正確 |
b.另取少量燒杯內的溶液于試管中,滴加足量的碳酸鈉溶液 | 先有氣泡產生,再有白色沉淀產生. | 猜想1成立 |
實驗步驟 | 實驗現象 |
取少量燒杯內的溶液于試管中,滴加適量的氯化銅溶液 | 不產生沉淀 |
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