12．下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中易生銹B．電燈發(fā)光
C．酒精揮發(fā)D．氧氣能變成淡藍(lán)色液氧

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．鐵生銹屬于化學(xué)變化，因此鐵在潮濕的空氣中易生銹屬于化學(xué)性質(zhì)；電燈發(fā)光屬于物理變化，酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；氧氣能變成淡藍(lán)色液氧，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

解答 解：A、鐵生銹屬于化學(xué)變化，因此鐵在潮濕的空氣中易生銹屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
B、電燈發(fā)光屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氧氣能變成淡藍(lán)色液氧，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作，其中操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）說出下列符號(hào)所表示的意義：
①N氮元素、一個(gè)氮原子．  ②6Mg6個(gè)鎂原子．③Fe鐵元素、一個(gè)鐵原子、鐵．
（2）用化學(xué)符號(hào)表示下列各項(xiàng)：
①4個(gè)氧原子4O，②4個(gè)氯離子4Cl-，．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)，把此液體編號(hào)A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)氣體B生成，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體下F．
（1）寫出它們的名稱：A過氧化氫溶液C二氧化錳D水E硫
（2）黑色粉末C在A的反應(yīng)中起催化作用
（3）寫出E+B→F的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a酒精燈，c鐵架臺(tái)，d集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置AC（或AE）．（填裝置編號(hào)）．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是試管口未放棉花；
（5）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：a集氣瓶未裝滿水；b未等氣泡冒出就開始收集氧氣，
（6）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是：a試管口高于試管底部；b沒有給試管均勻預(yù)熱（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．區(qū)分下列物質(zhì)，（要求寫出方法、現(xiàn)象及結(jié)論）
（1）水和白醋：用聞氣味法，無味的為水，有味的為白醋；
（2）一瓶氧氣和一瓶二氧化碳：用燃著的木條檢驗(yàn)，使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，使燃著的木條火焰更旺的為氧氣；
（3）銅片和鐵片：觀察顏色鑒別，銀白色金屬為鐵片；紫紅色的金屬為銅片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．哈爾濱地鐵1號(hào)線已經(jīng)完工，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．哈市的交通壓力會(huì)得到一定程度的緩解
B．地鐵車廂外部的噴漆不僅僅是為了美觀
C．地鐵車廂外部是鋁合金制成的，鋁合金屬于混合物
D．建設(shè)地鐵使用的鋼不屬于金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A甲烷和一氧化碳分別點(diǎn)燃觀察火焰顏色分別聞氣味
B水和過氧化氫溶液分別放到試管里加熱分別加入適量二氧化錳
C碳酸鈉粉末與碳酸鈣粉末分別加水觀察是否溶解分別加足量稀鹽酸
D石墨和氧化銅分別在空氣中灼燒分別放到試管里，通入氫氣加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)B．反應(yīng)前后微粒個(gè)數(shù)比為：2：1：2
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)中共有兩種元素參與

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