用化學(xué)符號表示（1）2個氮原子_________；（2）2個鈣離子_________
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
過氧化鈉(Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑.實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品，某研究小組對其成分和性質(zhì)進行了如下探究.
【查閱資料】1.過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+02↑, 2Na202+2C02==2Na2CO3+O2.
【提出問題]1.過氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì);
假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì);
假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì).
【實驗探究】
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？
【實驗探究】③ 取少量①中溶液于試管中，加人足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色
酚酞試
液，溶液變紅.
【定性分析】
(1)由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是___ ____(填化學(xué)式);
(2)小明認為，由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是_________。
【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入足量的蒸餾水，共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后
，經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等，得到固體2.00g。
（1）寫出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式_______
______________
（2）6.04g上述樣品中，含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。
【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質(zhì)為 （填化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
美軍為打擊躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子，使用了一種高效能燃燒空氣炸彈，其主裝藥環(huán)氧乙烷的化學(xué)式可表示為C2H4O。下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是
A．環(huán)氧乙烷是氧化物 B．環(huán)氧乙烷是由CO和CH4組成的混合物
C．環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6：1：4
D．環(huán)氧乙烷分子中含2個碳元素、4個氫元素、1個氧元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A－F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成。
燒杯一 燒杯二 燒杯三
①取D溶液進行實驗，操
作及部分現(xiàn)象如上圖所示，其中E是由兩種元素組成的化合物。D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________ 。
②關(guān)于整個實驗下列說法正確的是
A．E溶液一定是鹽酸溶液 B．燒杯三中的無色溶液一定呈中性
C．燒杯三的溶液中一定有陽離子是Na+,Ca2+ D．燒杯三中的溶質(zhì)存在的情況只有一種
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水
是生命的源泉，也是不可缺少
的資源。
（1）水能洗衣服、配制溶液，這是利用水 的性質(zhì)。
（2）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：
①對應(yīng)的作用是 
；③對應(yīng)的作用是 
。
（3）右圖
是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反
應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；從能量變化角度看，該反應(yīng)中是 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是 。
A．合理施用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接排放
C．提倡使用無磷洗衣粉 D．洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
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