通常狀況下,①水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體,②在101KPa,4℃時水的密度最大,約為1g•cm﹣3.③在此壓強下,將水加熱到100℃就可以使其變成水蒸氣.④在通電的條件下,水能分解出氫氣和氧氣.⑤水是一種寶貴的自然資源.

請回答下列問題:

(1)水的物理性質(zhì)有:  

(2)水的化學(xué)性質(zhì)有:  ;

(3)上述敘述中的物理變化是  


考點:

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;化學(xué)變化和物理變化的判別.

專題:

物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

分析:

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等.

解答:

解:(1)①水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體,②在101KPa,4℃時水的密度最大,約為1g•cm﹣3.這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于水的物理性質(zhì).故填:①②.

(2)④在通電的條件下,水能分解出氫氣和氧氣需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于水的化學(xué)性質(zhì).故填:④

(3)③在此壓強下,將水加熱到100℃就可以使其變成水蒸氣,變化過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故填:③.

點評:

本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容.完成此題,可以依據(jù)具體的描述做出判斷.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是( 。

 

A.

與試管A相連的是電源的正極

 

B.

試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

 

C.

水的電解試驗得出水是由氫氣和氧氣組成的

 

D.

試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于分子、原子的敘述中,不正確的是(   )

A分子是由原子構(gòu)成的            

B化學(xué)變化中,原子是最小的微粒 C分子可再分,而原子不可再分            

D化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子破裂,原子重組

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣成分中能供給呼吸、支持燃燒的氣體是(  )

   A.氮氣           B. 二氧化碳          C. 氧氣              D. 稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分為碳酸鈣),最好采用的方法是( 。

 

A.

敲擊后用大量的水沖洗

B.

在煤氣爐上煅燒

 

C.

加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗

D.

加入石灰水浸泡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是 (  )

A.觀察氣體顏色                      B.用澄清石灰水

C.用帶火星的木條                    D.用紫色石蕊試液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是     ;裝置A中發(fā)生的文字表達式為           

                                                                 ,

裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                                             

                                                                                                                                      。

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于

        。

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從    (填“c端”或“d端”)通入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗相關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是( 。

 

A.

磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

 

B.

鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

 

C.

硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

 

D.

蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氧化汞受熱分解  ,反應(yīng)類型為  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案