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【題目】下圖是“尾氣催化轉化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )

A. 此反應有單質生成B. 反應后生成三種新的物質

C. 圖中反應物是兩種化合物D. 原子在化學變化中是不可分的

【答案】B

【解析】

由化學反應的微觀示意圖可知，反應是一氧化碳和一氧化氮在催化條件下反應生成了二氧化碳和氮氣。反應的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2。

A、由化學方程式可知，生成物分子中有同種原子構成的單質分子，因此反應中有單質生成，故正確；

B、由化學方程式可知，反應后生成CO2和N2兩種物質，故錯誤；

C、由化學方程式可知，反應物NO和CO，都屬于化合物，故正確；

D、由微粒的構成可知，變化前后構成分子的原子種類、個數都沒有改變，可判斷原子在化學變化中是不可分的，故正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據要求，夯實基礎

（1）用適當的化學符號表示：

2個銅原子___ ； 溫度計中的水銀 ___ ；畫出硫離子的結構圖 _____；氮氣分子____

（2）豐富多彩的物質世界是微觀粒子聚集而成。構成物質的粒子有分子、原子、離子等。試判斷：

二氧化碳是由 ______________構成（填具體的微粒名稱，下同），鐵是由 ________構成，氯化鈉是由______構成。保持過氧化氫化學性質的最小粒子是 __________，發(fā)生化學變化時最小的粒子是 __________。

（3）根據提示寫出反應的符號表達式，括號中注明反應的基本類型，同時按要求填空。

①淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰__________ （_______）反應，實驗時，集氣瓶中預先放點水，可以__________

②加熱氯酸鉀制氧氣______________

③鐵絲在氧氣中燃燒__________ 實驗中最好選用________法收集氧氣，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

(1)根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是_______________；化學性質是___________；酒精的用途是____________。

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：__________。

(3) 實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是______________________。

(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是 （__________）

Ａ．燃燒匙 Ｂ．試管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸發(fā)

(5)某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

① 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式： ____________________。

② 探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。

③ 探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數據對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產生火焰____________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產生。

④ 根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式， 并注明反應的基本類型：

（1）硫在氧氣中燃燒______________________:

（2）細鐵絲在氧氣中燃燒______________________:

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣________________________:

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣______________________:

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究現有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題

（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應從圖甲中選用的儀器裝置是____________（填字母編號），反應的文字表達式為_____________。

（2）其�；瘜W興趣小組的同學利用如圖乙裝置進行實驗。

（實驗目的）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（裝置連接）為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序（A裝置導管口為a）是（_________）

Aa→b→c→d Ba→c→b→d Ca→d

（補充實驗）在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗：

（3）集氣瓶內為什么要預先裝少量的水或鋪一層細砂？____________；

（4）實驗過程發(fā)現B瓶中的水變紅了，原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）現有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

①發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是_____________；

②產生大量白煙的是_____________；

③放出大量熱，產生耀眼白光的是__________；

④產生無色、無味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是__________；

⑤生成的氣體會污染空氣的是__________；

⑥不屬于化合反應的是__________。

（2）如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是____（填標號）。

②舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是（　�。�

A.S2- ：“2–”表示硫元素的化合價為負二價

B.2Na：“2”表示兩個鈉元素

C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D.CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為__________（填字母序號），寫出該反應的化學方程式________________________________________。若用E裝置來收集氧氣，集滿氣體的集氣瓶移出水面后應__________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，其現象為____________________，請寫出有關的化學方程式_____________________________。

（4）若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2，則該裝置中最好加入下列哪種試劑__________（填字母序號），混合氣體應從__________（填“M”或“N”）端導管口進入。

A濃硫酸 B紫色石蕊溶液 C氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯系有重要意義。

（1）下圖物質是由不同粒子構成的，請用化學符號表示出構成這些物質的粒子。

生命之源-水

新型金屬材料 納米銅

食鹽的主要成分氯化鈉

構成的粒子是________

構成的粒子是________

構成的粒子是________

（2）如圖所示為某些元素和原子結構的部分信息。

甲圖所示元素的元素符號是________，乙圖所示元素的原子的核電荷數是________，丙圖所示的粒子屬于________（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。

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