【題目】實驗探究現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題

（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是____________（填字母編號），反應(yīng)的文字表達式為_____________。

（2）其�；瘜W興趣小組的同學利用如圖乙裝置進行實驗。

（實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（裝置連接）為達到實驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序（A裝置導管口為a）是（_________）

Aa→b→c→d Ba→c→b→d Ca→d

（補充實驗）在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗：

（3）集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量的水或鋪一層細砂？____________；

（4）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是____________________。

【答案】ABDEG 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 B 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 試管口未塞棉花

【解析】

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是ABDEG，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

故填：ABDEG；氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

（2）氧氣不易溶于水，密度比水小，所以為達到實驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：a→c→b→d；故填：B。

（3）玻璃是熱的不良導體，受熱不均會發(fā)生炸裂，所以集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂的目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；

故填：防止濺落的熔化物炸裂瓶底。
（4）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入B中。

故填：試管口未塞棉花。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：①___________，②___________。

（2）若用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達式為_______________，屬于______（填“分解”或“化合”）反應(yīng)；實驗時，長頸漏斗下端要伸入液面以下，其原因是_____________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選_____（填字母）。

（3）實驗制取二氧化碳選擇的藥品有_________和__________，反應(yīng)的文字表達式是___________，實驗室常用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點是_______________。若用G裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從_______端（填“a”或“b”）進入，其驗滿的方法是_________________。

（4）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗時常用氯化銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣，請你從圖中選擇制備一瓶氨氣所需要的裝置組合為__________（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活與化學密切相關(guān)，生活中處處有化學，請你根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）從分子的角度解釋，25mL 汽油與 25mL 酒精混合，體積小于 50mL 原因是_________，

（2）日常生活中可以用_________區(qū)分硬水和軟水。

（3）食鹽的主要成分是 NaCl，由 Na+和 Cl-構(gòu)成，其中 Na+的結(jié)構(gòu)示意圖為_________，

（4）地殼中含量最多的金屬元素是_________（用元素符號填空）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是中學化學常見的實驗裝置。

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①_______；②________。

（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，其反應(yīng)的符號表達式是___。選用的發(fā)生裝置是___；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用___裝置；在試管口放一團棉花的目的是____；試管口要略向下傾斜的目的是為了____。

（3）某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：____。（在下面ABCD的選項中選）

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

（4）實驗室如果選用B制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達式是____。用D裝置收集氧氣，其驗滿的方法是________。若選E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____進入。

（5）在常溫下，用大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，可以選用____裝置進行收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b加熱高錳酸鉀固體；c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

（1）寫出指定的儀器名稱①__________②___________③___________

（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________（填“A”或“B”）。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______，這是利用了氧氣_________的性質(zhì)。

（4）某個制取氧氣的反應(yīng)也可利用裝置A制氧氣，若此時不需要在試管口塞一團棉花，則發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為：____________________，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。收集氣體時，要等氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集，這是因為____________；結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____________；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成B. 反應(yīng)后生成三種新的物質(zhì)

C. 圖中反應(yīng)物是兩種化合物D. 原子在化學變化中是不可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）依據(jù)丙實驗回答：

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____________________________。

（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_________________。

通過甲、丙兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說明一點即可)________________________。

（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證_____________。

（4）小明用圖丁中的方法測定空氣中氧氣的含量，結(jié)果偏低（裝置不漏氣），其主要原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量測定”實驗中，小華同學采用如圖A所示的實驗裝置。

（1）點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊。紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________；由此得出的結(jié)論是__________________。

（3）請你推測集氣瓶內(nèi)剩余氣體具有的性質(zhì)是____________________(答一點即可)。

（4）小明設(shè)計了圖B所示的改進裝置，用50 mL注射器(小試管中的氣體約有30 mL，活塞事先處在20 mL刻度處)測量磷燃燒消耗的氧氣體積。加熱白磷，燃燒結(jié)束，試管冷卻后打開彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約______ mL刻度處(取整數(shù)值)；此改進裝置的優(yōu)點是___________________。

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