如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若    表示氧原子,表示    氫原子,有關(guān)說法正確的是(  )
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒變
D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,從組成上識別氧化物,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)○表示氧原子,●表示氫原子結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)圖示書寫相關(guān)化學(xué)方程式,然后對選項問題進行分析可大大簡化做題的難度,分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
  △  
.
 
2H2O+O2↑據(jù)此判斷即可;
解答:解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的方程式為:2H2O2
  △  
.
 
2H2O+O2↑;
A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,所以甲、乙是氧化物,丙不是氧化物;
B、該反應(yīng)的特點是“一變多”是分解反應(yīng),不符合復(fù)分解反應(yīng)的特征;
C、反應(yīng)的情況可知反應(yīng)前后分子的種類放生了變化,而原子的種類未變;
D、由圖示中反應(yīng)物與生成物的結(jié)構(gòu)特點以及對三種物質(zhì)的了解可知,在圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是H2O2、H2O、O2均由分子構(gòu)成.
故選D.
點評:此題是對化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖的考查,依據(jù)信息書寫相關(guān)的方程式可簡化做題的程序,起到事半功倍的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實驗基本操作中,對實驗的操作細節(jié)有很多要求:
1.加熱盛在試管中的固體時,試管口要略向
 
傾斜,是
 

2.傾倒液體時,標簽要向著
 
,原因是
 
;
3.使用酒精燈時,要用
 
焰加熱,因為
 
;
4.連接玻璃導(dǎo)管和橡皮管時,導(dǎo)管口要
 
,是為了
 
;
5.使用滴管時,膠頭要向
 
,是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將50mL水與50mL酒精混合,所得液體體積小于100mL.下列對此現(xiàn)象的解釋最合理的是( 。
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子的質(zhì)量和體積都是很小的
C、分子是不斷運動的
D、分子間是有間隔的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開化學(xué),下列食品,調(diào)味品的制作過程中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A、鮮奶制酸奶
B、水果榨果汁
C、黃豆娘醬油
D、糯米釀甜酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒鬼酒再次引發(fā)塑化劑風暴.塑化劑的化學(xué)成分之一是鄰苯二甲酸二乙酯 (C12H14O4).下列關(guān)于鄰苯二甲酸二乙酯的說法正確的是(  )
A、鄰苯二甲酸二乙酯是氧化物
B、鄰苯二甲酸二乙酯由C、H、O 三種元素組成
C、一個鄰苯二甲酸二乙酯分子中含有4個水分子
D、鄰苯二甲酸二乙酯中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、生鐵B、蒸餾水
C、清澈的海水D、自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,并放出有刺激性氣味的氣體
C、久置于空氣中的熟石灰,加入稀鹽酸會有氣泡放出
D、鎂條放入稀硫酸中,有大量氣泡產(chǎn)生,并吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組同學(xué)要測定黃銅樣品的組成,同學(xué)們?nèi)?0g黃銅樣品,將200g稀硫酸平均分4次加入,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下
實驗次數(shù)1234
稀硫酸質(zhì)量g50505050
樣品質(zhì)量g43.5m30.527.25
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)m的數(shù)值:
 

(3)列出求解整個實驗過程中生成氣體質(zhì)量x的比例式
 
;
(4)參加反應(yīng)的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
;
(5)向第一次實驗所得溶液中加入104.7g水,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 

(6)若工業(yè)上用125t含Cu2S 54.5%的輝銅礦煉制該黃銅,理論上能煉制出黃銅的質(zhì)量為
 
t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將30g氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)前混合物種氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

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