酒鬼酒再次引發(fā)塑化劑風暴.塑化劑的化學(xué)成分之一是鄰苯二甲酸二乙酯 (C12H14O4).下列關(guān)于鄰苯二甲酸二乙酯的說法正確的是(  )
A、鄰苯二甲酸二乙酯是氧化物
B、鄰苯二甲酸二乙酯由C、H、O 三種元素組成
C、一個鄰苯二甲酸二乙酯分子中含有4個水分子
D、鄰苯二甲酸二乙酯中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大
考點:化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識別氧化物,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B.根據(jù)鄰苯二甲酸二乙酯的化學(xué)式C12H14O4進行分析元素組成;
C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析;
D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;進行解答.
解答:解:A.鄰苯二甲酸二乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
B.根據(jù)鄰苯二甲酸二乙酯的化學(xué)式C12H14O4可知鄰苯二甲酸二乙酯由C、H、O三種元素組成;故說法正確;
C.一個鄰苯二甲酸二乙酯分子中含有12個碳原子、14個氫原子和4個氧原子,其中不含水分子,故說法錯誤;
D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得鄰苯二甲酸二乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:(12×12):(1×14):(16×4)=72:7:32;由此可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故說法錯誤;
故選B.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是寶貴的資源,有關(guān)空氣的敘述正確的是( 。
A、從空氣中分離出氧氣和氮氣屬于分解反應(yīng)
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,在任何條件下不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、空氣成分按體積計算,含量最多的氣體是氮氣
D、有氧氣參加反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng):對上述反應(yīng)的分析判斷正確的是( 。
①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑        
②Ni(OH)2+2HCl═NiCl2+2H2O
③NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O.
A、反應(yīng)②是中和反應(yīng)
B、鎳能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)
C、反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)
D、Ni(OH)2、NiO2和NiCl2中Ni的化合價都相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確的是( 。
實驗?zāi)康?/TD>所加試劑
(或操作、圖示)
實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象恰好完全
反應(yīng)
B檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+加入NaOH溶液有紅褐色沉淀產(chǎn)生該溶液中含有Fe3+
C除去NaCl溶液中含有的少量KCl加入過量AgNO3溶液,過濾有白色沉淀生成所得溶液為NaCl溶液
D測定空氣中氧氣
的體積分數(shù)(反應(yīng)前在瓶中放有少量水)
完全燃燒后,立即打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的含義:
內(nèi)容

化學(xué)符號

2Cl

 
表示含義
 
3個碳酸根離子 屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式
鐵在氧氣中燃燒
 
用高錳酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若    表示氧原子,表示    氫原子,有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒變
D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次實驗操作考查時,教師制定了四個考簽:①O2的制; ②CO2的制取; ③配制50g10%的NaCl溶液;④粗鹽提純.每個同學(xué)抽取一個考簽進行實驗.
Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:
甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
(填實驗序號),該實驗的原理為
 
(用化學(xué)方程式表示),二氧化錳的作用
 
,可選用的儀器組合有
 
(填字母代號).
Ⅱ.乙同學(xué)抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”.通過計算,需稱量NaCl
 
 g,量取水需要選取的合適量筒是
 
(填“10mL”或“50mL”或“100mL”).
Ⅲ.丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純.
 請根據(jù)實驗回答下列問題:

通過操作②可以將
 
分離,在進行過濾時,可使過濾速度加快,濾液又不會損失的操作可能是 
 
.若提純所得NaCl晶體的質(zhì)量比實際值偏低,則可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的收集裝置是
 
(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員常用高壓水槍滅火,水在滅火中的主要作用是( 。
A、降低可燃物的著火點
B、使大火與空氣中的氧氣隔絕
C、降低溫度的燃燒物的著火點以下使火熄滅
D、水分解出不能助燃的氣體使可燃物隔絕氧氣

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同步練習(xí)冊答案