【題目】用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示:
兩個(gè)亞鐵離子_______________; 氧化鐵中鐵元素化合價(jià)______________;
磁鐵礦的主要成分___________; 兒童缺少____元素嚴(yán)重時(shí),會(huì)得侏儒癥。
【答案】2Fe2+ Fe3O4 Zn
【解析】
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
氧化鐵中氧元素顯-2價(jià),鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià)可表示為:;
磁鐵礦的主要成分四氧化三鐵,其化學(xué)式為:Fe3O4;
兒童缺少Zn元素嚴(yán)重時(shí),會(huì)得侏儒癥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗3g的乙,則生成17g的丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號(hào)),反應(yīng)方程式為________;若將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接,可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是___________。
(2)某同學(xué)選擇B裝置制氧氣,適合該裝置的反應(yīng)方程式為:________,實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是____,用它代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________。將完全反應(yīng)后的混合物分離開來(lái)的操作是________(填一種操作名稱),該操作中用到的玻璃棒的作用是________。若用F裝置來(lái)收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______。
(3)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素.
(查閱資料)反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快.
(實(shí)驗(yàn)過程)(注:鹽酸足量)
(實(shí)驗(yàn)分析)
①若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與________對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
②除鹽酸濃度大小外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是________和_________。
(交流討論)與甲相比較,下列對(duì)丙的分析,錯(cuò)誤的是_________ (選填編號(hào))。
A、反應(yīng)更為劇烈 B、產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大
(4)常溫下,氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______,若用F裝置來(lái)收集氨氣,氣體應(yīng)從________(填“b”或“c”)通入。有同學(xué)認(rèn)為最好后面再連接一個(gè)G裝置,這樣做的目的是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E 、F都是無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)(用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空)A______、D______、H______。
(2)寫出反應(yīng)②③的反應(yīng)文字表達(dá)式,并指出②反應(yīng)的基本類型:
②____________;________________ 反應(yīng)。
③_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 銅與稀鹽酸反應(yīng):Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
B. 鋁表面形成致密的氧化物保護(hù)膜:Al+O2=AlO
C. 不用鐵桶配制波爾多液的原因:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D. 用食鹽生產(chǎn)氯氣和燒堿:2NaCl+2H2OCl2↑十2NaOH+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)的條件已略去).其中B、C是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;D、H、I為氣體單質(zhì),其中H是空氣中含量最多的氣體;M為有刺激性氣味的氣體,A、E、F為固體,F(xiàn)呈紅棕色.回答下列問題:
(1)①中A的作用是_____________;
(2)②處利用___不同(填序號(hào)A.沸點(diǎn);B.密度;C.溶解性),分離得兩種氣體;
(3)分別寫出反應(yīng)①和⑤的化學(xué)方程式:①________;⑤_________;
(4)已知同溫同壓下不同氣體的體積之比等于氣體分子個(gè)數(shù)之比,化合反應(yīng)⑥是工業(yè)上的重要反應(yīng),為提高反應(yīng)物的利用率,反應(yīng)時(shí)應(yīng)提供H和I的最佳體積比為______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)如圖是元素周期表的一部分,圖中③處元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到”或“失去”),形成的粒子符號(hào)為________________;①和③處元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因_________________。
(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①該反應(yīng)溫度在100℃以上,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
②在該反應(yīng)中,化合價(jià)升高的元素是_______(填元素名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
從微粒角度解釋: (1)品紅在水中擴(kuò)散的原因是_________。 (2)品紅在熱水中擴(kuò)散速度快,其原因是___________。 | (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。 (2)從微觀角度解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:____________ ;② ____________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 _____________ ,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色的固體粉末來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ 。
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