下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
請(qǐng)回答下列問題:
⑴畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖 ,標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià) 。
⑵水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為 。(保留一位小數(shù))
⑶寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
⑷簡(jiǎn)述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因 。
【答案】(1)、 N
(2)、88.9%(小數(shù)位數(shù)不正確不給分)
(3)、
(4)、空氣中的氧氣和氮?dú)馔ㄟ^汽車進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物
【解析】
試題分析:氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖見解答,要注意氮原子核內(nèi)有七個(gè)質(zhì)子,核外有七個(gè)電子,核外是兩個(gè)電子層, 標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià),氫元素化合價(jià)為+1,所以可以算得,氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),標(biāo)的時(shí)候在對(duì)于元素的正上方標(biāo)出它的化合價(jià),水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16/18=88.9%,裝置中發(fā)生的反應(yīng),反應(yīng)物為一氧化氮和氨氣,產(chǎn)物為氮?dú)夂退灰伺淦?sub>,汽車
尾氣中氮的氧化物形成的原因是空氣中的氧氣和氮?dú)馔ㄟ^汽車進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 ,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易 (填“得到”或“失去”)電子,鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是 。
(2)M2—與Ne 核外電子排布相同,則M 元素的名稱為 。已知M 元素的相對(duì)原子
質(zhì)量為a,則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為 。(用含a的代數(shù)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由電解水的實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是 ( )
①水由氫、氧兩種元素組成;②水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:8;
③一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的;
④化學(xué)反應(yīng)里,分子可以分成原子,而原子不能再分。
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下圖為氫氣在氯氣中反應(yīng)微觀圖,錯(cuò)誤的是
A.此反應(yīng)為H2 + Cl22HCl,屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)說明分子、原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.氫氣和氯氣都是由分子構(gòu)成的
D.反應(yīng)前后元素種類沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)選用試劑或操作方法不正確的是
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 | |
A | Cu | Fe | 加過量稀鹽酸后過慮、洗滌、干燥 |
B | NaCl | Na2CO3 | 加適量的稀鹽酸后,蒸發(fā)溶劑 |
C | CO2 | HCl | 通人盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,然后干燥 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉后,再過慮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液.
步驟二:向20克待測(cè)稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況,繪制圖像如下圖。
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有 。(寫出兩種)
(2)請(qǐng)結(jié)合右圖,計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.01%)
(3)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí),溶液中的溶質(zhì)有 。(用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面上升,左邊支管的紅墨水液面下降,則加入的物質(zhì)是( 。
| A. | 氯化鈉 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 活性炭 | D. | 硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 .
(3)組裝好B裝置后,進(jìn)行的第一步操作是 .
(4)可用圖C所示的方法收集氧氣,主要是因?yàn)檠鯕?u> .將
證明氧氣已滿。
(5)應(yīng)將收集滿氧氣的氧氣瓶 放在桌面上.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,
(1)寫出圖中裝置的儀器名稱:a b
(2)若用此發(fā)生裝置制取氧氣時(shí),往a中加入適量的 溶液至使a的下端管口
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