下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A、原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/span>
B、在化學(xué)變化中分子本身沒(méi)有發(fā)生改變
C、水通電產(chǎn)生了氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
D、在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后的原子的種類沒(méi)有改變
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的原子的構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、原子不顯電性,是因?yàn)樵又性雍怂鶐У恼姾煽倲?shù)與電子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等,錯(cuò)誤;
B、在化學(xué)變化中原子本身沒(méi)有發(fā)生改變,錯(cuò)誤;
C、水通電產(chǎn)生了氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素,錯(cuò)誤;
D、在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后的原子的種類沒(méi)有改變,正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了微觀粒子的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7:8,該單質(zhì)氣體可能為(  )
A、CO
B、CO2
C、Cl2
D、N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用量筒測(cè)量不規(guī)則銅片體積時(shí),先向20mL的量筒中加入適量水,量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度線,俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為8.5mL,后放入銅片(完全浸沒(méi)于水中),又仰視凹液面最低處,讀數(shù)為15.8mL.這位同學(xué)所測(cè)銅片的體積是( 。
A、小于7.3cm3
B、大于7.3 cm3
C、10cm3
D、7.3cm3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.求:
(1)維生素C是由
 
種元素組成;
(2)維生素C分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為;
(3)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種黑色粉末A  和一種無(wú)色液體B混合,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,②加熱暗紫色的固體D同時(shí)得到C和A,無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.③若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱.
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)②、③所屬的反應(yīng)類型
 
; ③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子是由位于原子中心帶
 
電的
 
和核外帶
 
電的
 
構(gòu)成的,原子核一般是由
 
、
 
構(gòu)成的.地殼中含量最多的元素是
 
(填元素符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列填空:
(1)將一根生銹的鐵釘插入足量的稀鹽酸中,首先看到
 
,反應(yīng)方程式為
 
,一段時(shí)間后,又看到鐵釘表面
 
  出現(xiàn),反應(yīng)的方程式為
 
(工人師傅在用鹽酸除鐵銹時(shí)特別注意除銹時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng))
(2)用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多
 
,(寫(xiě)方程式,下同),該反應(yīng)基本類型為
 

(3)氫氧化鈉溶液為什么要密封保存
 

(4)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為二氧化碳的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān).下列屬于金屬材料的是( 。
A、塑料B、鋁合金C、玻璃D、木箱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下,將一根燃著的木條放在瓶口可觀察到的現(xiàn)象是
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
;如果把木條緩緩伸到瓶底,現(xiàn)象是
 

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